Zdroj: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emil alebo o výchove. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo. 1956, s. 345
Citáty
Zdroj: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emil alebo o výchove. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo. 1956, s. 278
Zdroj: [Koncentračními tábory prošli i velcí malíři Josef Čapek a Emil Filla, kultura.idnes.cz, 2015-04-23, 2015-04-24, http://kultura.idnes.cz/emil-filla-josef-capek-koncentracni-tabor-f1e-/vytvarne-umeni.aspx?c=A150410_134858_vytvarne-umeni_vha]
„Muž se naučí milovat jen s jednou ženou. A s více ženami se jen naučí opovrhovat láskou.“
„Domácnost bez ženy je jako výčep bez pálenky.“
Zdroj: [OnaDnes, 39, 2013, červen, 3, 22, řešení křížovky]
o filmu Pobočník Jeho Výsosti
Zdroj: [Taussig, Pavel, Pobočník Jeho Výsosti, instinkt.tyden.cz, 2010-04-14, 2011-04-03, http://instinkt.tyden.cz/rubriky/ostatni/serial/pobocnik-jeho-vysosti_25123.html]
„Heroin byl původně dítě přírody, čistý a volný, ale nepříznivé okolnosti ho učinily trestným.“
Zdroj: [Ahokas, Jaakko, 1997, A history of Finnish literature, 118, en]
„Prožívat milování lze jen s jednou ženou, styk s více ženami vede k opovržení láskou.“
„Věrnost je neřest, zachováváme-li ji tomu, co se ukázalo být špatné.“
„Výchova dětí je činnost, při níž musíme obětovat čas, abychom ho získali.“
Zdroj: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emil alebo o výchove. Bratislava: Slovenský spisovateľ, 2002, s. 155
Ref: cs.wikiquote.org - Jean-Jacques Rousseau / Výroky / Ověřené
„Příroda žádá, aby děti byly dětmi, než se stanou dospělými lidmi.“
Zdroj: [Kohout, Karel, Základy obecné pedagogiky, UJAK, Praha, 2007, 126, 978-80-86723-38-9, Z díla Emil čili o vychování]
„Dějiny vědy jsou skutečnými dějinami lidstva.“
Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 247, česky]
Zdroj: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emil alebo o výchove. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo. 1956, s. 293, cit. podle PERNÝ, Lukáš. Rousseau a filozofia dejín (rigorózní práce). Prešov: Prešovská univerzita, 2019, s. 13
Zdroj: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emil alebo o výchove. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo. 1956, s. 86, cit. podle PERNÝ, Lukáš. Rousseau a filozofia dejín (rigorózní práce). Prešov: Prešovská univerzita, 2019, s. 14
Zdroj: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emil alebo o výchove. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo. 1956, s. 339, cit. podle PERNÝ, Lukáš. Rousseau a filozofia dejín (rigorózní práce). Prešov: Prešovská univerzita, 2019, s. 16
Zdroj: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emil alebo o výchove. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo. 1956, s. 298, cit. podle PERNÝ, Lukáš. Rousseau a filozofia dejín (rigorózní práce). Prešov: Prešovská univerzita, 2019, s. 13
Zdroj: BALAJKA, Bohuš; SOLDÁN, Ladislav; CHAROUS, Emil. Přehledné dějiny literatury. II., Dějiny české literatury od konce 19. století do r. 1945 s přehledem vývojových tendencí světové literatury. 2., přeprac. vyd., ve Fortuně 1. vyd. Praha : Fortuna, 1995. 198 s. Dostupné online http://ndk.cz/uuid/uuid:26f83501-3bf0-11e7-8881-5ef3fc9ae867. ISBN 80-7168-225-X. Kapitola Představitelé symbolismu, impresionismu a expresionismu, s. 17.