mila3

„Každý totalitní režim potřeboval zlikvidovat idealisty a „blbce“, kteří mu stáli v cestě a byli ochotni proti němu něco dělat. A žádný totalitní režim by nefungoval nebýt mnoha prostých lidí, kteří jen „dělali dobře svou práci“ a s hlubokou nedůvěrou shlíželi na „idealisty“, kteří se snažili situaci změnit.“

„Velká láska jsou jen ostrůvky štěstí a moře neklidu.“

„Zkalí se jenom potoky. Moře je věčně čiré.“

„Přijde čas, kdy budeme na obálky dopisů uvádět planetu, sluneční soustavu a galaxii.“

„Člověk je bytost odkázaná na to, aby jí někdo čas od času řekl: "Je dobře, že jsi!"“

„Klid na duši spočívá zavděčit se sám sobě. Všem se zavděčit nelze.“

„Je totiž nezbytné, má-li vůbec nastat mír s bližním, aby byl napřed uzavřen mír člověka s Bohem a mír člověka se sebou samým.“

„5. pravidlo: Intuice je důležitější než-li technika.“

„Jsem proti náboženství, protože nás učí jak být spokojení, aniž bychom rozuměli světu.“

„Kupuješ nábytek. Říkáš si, toto je poslední pohovka, kterou kdy budu v životě potřebovat. Kup si pohovku, pak budeš pár roků spokojený, ať už se stane cokoli, alespoň sis vyřešil nákup pohovky. Potom tu správnou soupravu nádobí. Potom tu perfektní postel. Ty závěsy. Ten kobereček. Pak jsi v zajetí svého hnízdečka a věci, které jsi vlastníval, teď vlastní tebe.“

„Když malé děti káráme, často jsou tak vyděšené z odsuzování a našich silných emocí, že ani nechápou, co vlastně provedly. Říkáme dobrá slova, ale zaznívá tón nespokojenosti, pod medovým hlasem se skrývá obviňování, a to je příliš velká zátěž na emoce malého dítěte, které se pak nedokáže orientovat, o co jde. Cítí se strašně zraněné a vyděšené. Dítě se může učit nárokům ostatních nejlépe tehdy, je-li obklopeno jasnou láskou a jeho důstojnost není ohrožena.“

„Když dítě vidí, jak se sami vyjadřujete a nekladete zodpovědnost za své pocity na nikoho jiného, učí se, že je bezpečné a přijatelné také pro ně se plně vyjádřit. Tím, že to dělá, poznává samo sebe a vytváří si svou vlastní fungující cestu. Bude tak schopné vyjádřit emoce a překonat je. Nemůžeme uchránit děti od nároků života, ale můžeme jim jít příkladem ve spokojenosti z reality.“

„Hodnota života se neměří délkou jeho dnů. ale podle toho, jak byly prožity. Člověk může žít mnoho let, ale přesto může od života získat málo. Spokojenost s prožitým životem nezávisí na letech, ale na vůli.“

„Čím jsem starší, tím jsem spokojenější. Za takových dvacet let to samou spokojeností nebudu moct vydržet.“

„Být nespokojený je snadné. Proto se moudří lidé nespokojenosti vyhýbají a stydí se za ni.“

„Proč bych ztrácel čas zlobou, když je o tolik zábavnější radovat se a žasnout?“

„Zkusil jsi to. Nepodařilo se. Na tom nezáleží. Zkus to znovu. Znovu selžeš. Selži lépe.“

„Tíhnutí lidské povahy k nepřejícnosti je takové, že se člověk pro přednosti ostatních rmoutí víc, než se raduje ze svých vlastních.“

„Úkolem modlitby není ovlivňovat Boha, ale spíše změnit povahu toho, kdo se modlí.“