Charles Fabry citáty

Charles Fabry byl francouzský fyzik, spolutvůrce Fabry-Pérotova interferometru.

V roce 1885 zahájil studium na Polytechnické škole v Marseille. Od roku 1889 vyučoval fyziku na gymnáziu; současně pracoval na disertační práci týkající se teorie interferenčních proužků. Práci obhájil roku 1892 a o dva roky později získal místo na fakultě přírodních věd univerzity v Marseille, kde se seznámil se svým budoucím spolupracovníkem A. Pérotem. Spolu s ním začal studovat a vyvíjet interferenční metody, z nichž se postupně do roku 1898 vyvinul Fabry-Pérotův interferometr.

V roce 1913 společně s Henri Buissonem prokázal, že ozón v horních vrstvách atmosféry je rozhodující pro absorpci UV záření. V návaznosti na tento objev roku 1929 Fabry zorganizoval první mezinárodní kongres o atmosférickém ozónu.

Z Marseille se Fabry přestěhoval do Paříže. Roku 1919 se zde stal generálním ředitelem Institutu optiky a v roce 1921 byl jmenován profesorem na katedře fyziky na Sorbonně. O pět let později, po smrti A. Pérota, nastoupil na jeho místo profesora na Polytechnické škole . V roce 1927 byl zvolen členem francouzské Akademie věd.

V jednom období byl také prezidentem francouzské fotografické společnosti Société française de photographie.

Během 2. světové války se Fabry uchýlil z okupované Paříže do Saint-Cyr-sur-Mer poblíž Marseille, kde se věnoval práci v optice. Po osvobození se vrátil do hlavního města, kde však brzy, koncem roku 1945, zemřel. Wikipedia  

✵ 11. červen 1867 – 11. prosinec 1945
Charles Fabry foto
Charles Fabry: 2   citáty 0   lajků

Charles Fabry: Citáty anglicky

“Each time the discovery of new facts, the overthrow or extension of accepted theories, reminded us that science is never finished.”

Kontext: … at several times we have thought that optics was a finished science, where the last word had been said, or almost. Each time the discovery of new facts, the overthrow or extension of accepted theories, reminded us that science is never finished.
The impression that science is over has occurred many times in various branches of human knowledge, often because of an explosion of discoveries made by a genius or a small group of men in such a short time that average minds could hardly follow and had the unconscious desire to take breath, to get used to the unexpected things that came to be revealed. Dazzled by these new truths, they could not see beyond. Sometimes an entire century did not suffice to produce this accommodation.

“My whole existence has been devoted to science and to teaching, and these two intense passions have brought me very great joy.”

[as quoted by Joseph F. Mulligan, American journal of physics, Volume 66 (9), American Association of Physics Teachers, American Institute of Physics, 1998, 797]