Northrop Frye citáty
strana 5

Herman Northrop Frye, CC, FRSC byl kanadský literární kritik.

Frye vyrostl v Monctonu . Studoval teologii na Victoria University, části University of Toronto, a byl vysvěcen na kněze United Church of Canada. Po vysvěcení studoval nějaký čas v Oxfordu, aby se poté na zbytek své profesní kariéry vrátil na Victoria University, s výjimkou let 1974–1975, kdy byl "Nortonským profesorem " na Harvardově universitě.

Prvního mezinárodního uznání se dostalo jeho analýze veršů Williama Blakea , kterou publikoval již jako student. Frye ukázal, že jsou založeny na systému metafor z Bible a Miltonova Ztraceného ráje. Tato práce byla publikována roku 1947 pod názvem Fearful Symmetry. Analýze Bible se věnuje v práci Great code. Jeho vrcholným dílem byla kniha Anatomy of Criticism: Four Essays z roku 1957. V letech 1976–1983 šlo o třetí nejcitovanější publikaci v humanitních a sociálních vědách.. Stručnější a přístupnější formou zpracoval své názory v závěru života v knize The double vision. Wikipedia  

✵ 14. červenec 1912 – 23. leden 1991   •   Další jména Нортроп Фрай, Нортроп Фрај, ਨੋਰਥਰੋਪ ਫ੍ਰਾਈ
Northrop Frye: 138   citátů 0   lajků

Northrop Frye citáty a výroky

Northrop Frye: Citáty anglicky

“Read Blake or go to hell, that's my message to the modern world.”

Letter to Helen Kemp, 1935, The Correspondence of Northrop Frye and Helen Kemp, 1932-1939, (1996), p. 1:426
"Quotes"

“[What Poets Say:]”

"Quotes", Notebooks

“The world of literature is a world where there is no reality except that of the human imagination.”

"Quotes", The Educated Imagination (1963), Talk 4: The Keys To Dreamland

“The written word is far more powerful than simply a reminder: it re-creates the past in the present, and gives us, not the familiar remembered thing, but the glittering intensity of the summoned-up hallucination.”

The Great Code: The Bible and Literature (1981) according to Neil Postman Amusing Ourselves to Death p 13.
"Quotes", The Great Code: The Bible and Literature (1982)

“The kind of problem that literature raises is not the kind that you ever 'solve.'”

Whether my answers are any good or not, they represent a fair amount of thinking about the questions.
The Educated Imagination (1963), Talk 1: The Motive For Metaphor http://northropfrye-theeducatedimagination.blogspot.ca/2009/08/1-motive-for-metaphor.html