Jesús Huerta de Soto: Společnost

Jesús Huerta de Soto je španělský ekonom a politický filosof. Objevte zajímavé citáty na téma společnost.
Jesús Huerta de Soto: 14   citátů 3   lajky

„Úroková míra, jakožto cena či společenská míra časové preference, hraje klíčovou roli v koordinaci chování spotřebitelů, střadatelů a výrobců ve všech moderních ekonomikách. Rakouská teorie ekonomických krizí vyvinutá Misesem a Hayekem spočívá právě na teoretické analýze efektů, které způsobuje měnová manipulace úrokové míry narušením souladu chování ekonomických agentů a tím vážně deformuje výrobní strukturu společnosti a činí tak nevyhnutelným bolestivé znovupřizpůsobování se či přebudování prostřednictvím ekonomické recese.“

Jesús Huerta de Soto

The Austrian School: Market Order and Entrepreneurial Creativity

O chování , O míru

„Socialisté se hrubě mýlí, když věří, že emoce a postoje typické pro malé primitivní skupiny (založené na principech solidarity, altruismu a loajality) mohou dostačovat k zachování rozšířeného řádu společenské kooperace tvořícího moderní společnost.“

Jesús Huerta de Soto

The Austrian School: Market Order and Entrepreneurial Creativity

„Základní rozdíl mezi bohatými a chudými společnostmi nepochází z většího úsilí, které bohaté společnosti věnují práci, ani z větší technologické znalosti. Místo toho povstává tento rozdíl z faktu, že bohaté země mají extenzivnější síť kapitálových statků investovaných moudře z podnikatelského hlediska.“

Jesús Huerta de Soto

The Austrian School: Market Order and Entrepreneurial Creativity

O moudrosti

„Není tedy překvapující, že jak se zdá, dnešní ekonomie, ovládaná matematickým formalismem teoretiků rovnováhy obou pohledů (chicagská škola a noví keynesovci), prochází závažnou krizí. Tato krize vyvstává hlavně z následujících přícin: za prvé jde o hlavní zaujetí teoretiků stavy rovnováhy, které nemají nic společného s realitou, avšak jsou jedinými stavy, které mohou být analyzovány pomocí matematických metod; za druhé se jedná o absolutní ignorování role dynamických tržních procesů a reálné konkurence nebo jejich zkoumání z nevhodného úhlu; za třetí, je věnována nedostatečná pozornost roli, kterou na trhu hrají subjektivní informace, znalosti a procesy učení; a za čtvrté, jde o neuvážené používání makroekonomických agregátů doprovázené zanedbáváním zkoumání koordinace mezi plány jednotlivých subjektů účastnících se trhu.“

Jesús Huerta de Soto

The Austrian School: Market Order and Entrepreneurial Creativity

O realitě , O učení , O pomoci , O škole a vzdělávání