„Školy plní stejné sociální funkce jako věznice a blázince - definují, třídí, řídí a regulují lidi.“

Originál

Schools serve the same social functions as prisons and mental institutions- to define, classify, control, and regulate people.

Poslední aktualizace 16. června 2022. Historie

Pomozte nám doplnit zdroj, originální znění a další informace

Máte bližší detaily o citátu "Školy plní stejné sociální funkce jako věznice a blázince - definují, třídí, řídí a regulují lidi." — Michel Foucault?
Michel Foucault foto
Michel Foucault 10
francouzský filozof 1926–1984

Podobné citáty

Jakub Železný foto

„Podle mě je důležité, aby televize, která má plnit významnou společenskou funkci, ji opravdu plnila.“

Jakub Železný (1973) český moderátor a novinář

Zdroj: Časopis Reflex č. 2, 2021, str. 48-51

„V reálné komunikaci by nezaznělo ani pět procent ze všech těch hnusů, jimiž lidé plní sociální sítě.“

Petr Ostrouchov (1972) český hudebník a skladatel

Zdroj: Časopis Reflex č. 7, 2021, str. 22-27

Friedrich Nietzsche foto

„Přesvědčení jsou věznice.“

Friedrich Nietzsche (1844–1900) německý filozof, spisovatel
Jiří Žáček foto
Charlie Chaplin foto

„Pacienti ovládli blázinec!“

Charlie Chaplin (1889–1977) britský komik a režisér
Anthony de Mello foto
Michal Hašek foto

„Domnívám se, že funkce hejtmana je prací na plný úvazek, a to mi ještě někdy nestačí ani těch 24 hodin denně.“

Michal Hašek (1976) český člen českého Parlamentu (2002–2006), člen českého Parlamentu (2006–2010), člen českého Parlamentu (2010–20…

Zdroj: [duch, Hejtman Hašek už není i poslanec, Mladá fronta DNES – Brno, 28, únor, 2009]

„Vzniká napětí mezi občanem a státem, který jako servisní korporace přestává plnit svojí funkci. Blíží se nevyhnutelný kolaps.“

Roman Týc (1974) český výtvarník

Zdroj: Časopis Reflex č. 1, 2021, str. 46-51

Amadeus I. Španělský foto

„Nerozumím tu vůbec ničemu, je to úplný blázinec.“

Amadeus I. Španělský (1845–1890) španělský král

o Španělsku
Zdroj: [Chalupa, Jiří, 2016, Dějiny Španělska, Nakladatelství Lidové noviny, 368, 978-80-7422-525-3]

Související témata