„Dítě možná neví, jak se nakrmit anebo ani jak jíst, ale přesto cítí hlad.“

„Dítě se neptá proto, že by nevědělo a vědět chtělo, dítě se ptá přesto, že ví, ale proto, že chce uvést do běhu mechanismus řeči.“

„Nemůžeš zemřít hladem, pokud jíš.“

„Je nemožné vědět kdo jste a co máte rádi a čemu věříte a co chcete, pokud nevíte, jak se cítíte.“

„Jako dítě jsem se cítil osamělý a cítím se tak stále, protože vím a musím naznačovat věci, o kterých ostatní zřejmě nic nevědí a většinou ani vědět nechtějí.“

„Být milován a nemilovat, je jako jíst bez hladu a pít bez žízně.“

„Jeden se může usmívat a usmívat, a přesto být padouchem.“

„Jíst chléb bez naděje znamená pomalu umírat hlady.“

„Společnost je jeden velký cirkus a já nevím, jestli více litovat ty, kteří si dělají názor na druhé na základě jejich vystoupení, anebo ty, kteří v něm vystupují.“