„Geometrické vyučování mnohých učitelů, jimž učebná methoda Euklidova stala se zákonníkem mathematické pravověrnosti, nebudí v žácích cit tužení a osvěžení sil, nýbrž namnoze jenom cit protivného, nuceného namáhání a násilného údů zkracování, tak že studium mathematických děl bývá mnohým torturou myšlení.“
Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 263, česky]
Pomozte nám doplnit zdroj, originální znění a další informace
Podobné citáty

„Mnohý žák prospívá špatně jen proto, že má víc rozumu než učitel.“
Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 254, česky]

„Mnohému naučiti se můžeme od mládeže, i od žáků pozorných.“
Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 164, česky]
„Mnozí psychologové tvrdí, že genialitu od bláznovství dělí jen nepatrná hranice.“
Zdroj: [Hampel, Günt[h]er, Každý touží po štěstí, Ústřední rada Církve adventistů sedmého dne, 1990, 2, 96, 80-85002-01-9]
Zdroj: Ich möchte gerne glücklich sein! von Günther Hampel und Gemeinschaft d. Siebenten-Tags-Adventisten. 1. Januar 1984. (německy)

„Na učiteli žádáme, aby nejen paměť svých žáků vycvičil, nýbrž i jejich soudnost.“
Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 87, česky]

„Mnozí lidé, když dosáhli bohatství, nezbaví se bídy, nýbrž ji jenom vymění za bídu ještě větší.“

„Ústředním nepřítelem je jazyk. Ten, kdo ovládá jazyk, ovládá city i myšlení.“
Zdroj: Petros Tatsopoulos na pwf.cz http://www.pwf.cz/archivy/autori/petros-tatsopoulos/cz/

„Můžeme odhadnout mnohé, ale nemůžeme odhadnout nic z myšlení a konání ženy.“