Citáty o studiu

Sbírka citátů na téma studium, studio, život, věda.

Nejlepší citáty o studiu

„Studium bez touhy kazí paměť a neuchovává nic, co přijalo.“

Leonardo Da Vinci (1452–1519) italský renesanční umělec

„Studium věd přináší pravdu, neuvěřitelnou potěchu mysli.“

Mikuláš Kopernik (1473–1543) renesanční matematik, astronom, fyzik a kanovník

„Obdivování je daleko nejdůležitější částí studia.“

Marcus Fabius Quintilianus (35–96) starověký římský řečník

„I studium má koneckonců své extáze jako láska.“

Julien Offray de La Mettrie (1709–1751) francouzský lékař a filozof

„Opakování je matkou studia.“
REPETITIO EST MATER STUDIORUM.

Latinské přísloví

„Vlastním předmětem studia lidstva je člověk.“

Johann Wolfgang von Goethe (1749–1832) německý spisovatel

„Močál nás nutí k hloubkovému studiu.“

Valeriu Butulescu (1953)

„Do našeho studia nesmí žádní géniové.“

Walt Disney (1901–1966) americky producent filmovych a animovanych filmu

„Studium evangelií nemůže být nikdy u konce.“

Edith Stein (1891–1942) židovsko-německá jeptiška, teoložka a filozofka

Zdroj: https://bosekarmelitky.cz/sv-t-benedikta-od-krize/citaty/kristus/

„Studium bylo duší poezie.“

Giovanni Boccaccio (1313–1375) italský spisovatel

Citáty o studiu

„Kdybych měl k dispozici hodinu na zvládnutí problému, na kterém by závisel můj život, strávil bych 40 minut jeho studiem, 15 minut jeho analýzou a 5 minut jeho řešením.“

Albert Einstein (1879–1955) německo-americký fyzik, autor teorie relativity

O životě, O problémech

„Vždycky jsem to věděl -, že existuje východisko. Popravdě jsem byl příliš sobecký na to, abych se zabil a dopřál jim - nejen všem ve studiu, ale i rodině, učitelům, nepřátelům, světu - pocit, že vyhráli.“

Marilyn Manson (1969) americký rockový hudebník a herec

O učitelích, O rodině, O pocitech, O světě

„Studium a obecně snaha o pravdu a krásu je sférou činnosti, ve které máme dovoleno zůstat dětmi po celý život.“

Albert Einstein (1879–1955) německo-americký fyzik, autor teorie relativity

O dětech, O kráse, O životě, O snaze

„Zapsali jste se na denní studium školy jménem život. Každý den budete mít příležitost se něco naučit. Vyučování se vám může buď líbit nebo ho můžete považovat za zbytečné a hloupé.“

Chérie Carter-Scott (1949) americká spisovatelka

O hlouposti, O životě, O škole a vzdělávání

„Na počátku svého studia jsi poslouchal bez dotazů. Teď, protože se stáváš vědomou osobou, musíš se ptát na všechno a poslouchat sám sebe.“

Asníková Adéla

„Největším plodem studia a plným úspěchem práce je schopnost improvizovat.“

Marcus Fabius Quintilianus (35–96) starověký římský řečník

O úspěchu

„Ponoříš-li se do studií, nepoznáš omrzelost životem, nebudeš si přát, aby už byla noc, protože ti je světlo denní protivné, sám sobě nebudeš na obtíž a ostatním lidem nebudeš překážet.“

Seneca (-4–65 př. n. l.) římský filozof

O životě, O lidech, O světle, O noci

„Studium vzdělává mládež, těší starce, krášlí šťastné chvíle, je útočištěm a útěchou v neštěstí.“

Marcus Tullius Cicero (-106–-43 př. n. l.) římský filozof a státník

O štěstí

„Matematika je nejsnazší studium. Je pouze chybou lidí, že málo přemýšlejí.“

Jindra Petáková

O lidech, O matematice, O chybách

„Smyslem studia není to, aby byl člověk chytřejší, ale aby měl větší požitek ze života.“

Neznámý autor

O životě

„Učenec je lenoch zabíjející čas studiem. Střez se jeho falešného vědění, je nebezpečnější než nevědomost.“

George Bernard Shaw (1856–1950) irský dramatik

O čase, O falešnosti

„Lidstvo je nuceno odhalovat a všemi dostupnými prostředky zkoumat budoucnost. Bez studia budoucnosti ztrácíme naději, že se nám podaří rozluštit minulost.“

Erich von Däniken (1935) švýcarský spisovatel a záhadolog

O naději, O minulosti, O budoucnosti

„Univerzity, které se honosí tím, že vychovávají elitu, ji vychovávají okrajově, pokud vůbec, a vždy až v postgraduálním studiu. Elity totiž nemůže být 28 nebo 35 % populace. Elita jsou 2 až 3 % z populace a prvořadých je tak 6 %. - Petr Piťha v přednášce „Velká iluze českého školství“, přednesené 2. dubna 2008 na zahájení Pedagogických dnů na Univerzitě Hradec Králové“

Petr Piťha (1938) český ministr školství, mládeže a tělovýchovy ČR, lingvista a římskokatolický duchovní

„Od začátku svého studia jsem si učinil zásadu, že kdekoli poznám mínění správnější, ihned upustím od svého méně správného a pokorně a radostně přijmu názor, odůvodněný lépe, věda, že to, co víme, je zcela nepatrným zlomkem toho, co nevíme.“

Jan Hus (1369–1415) český římskokatolický kněz, reformátor a kazatel

1410 podle Jana Viklefa
Zdroj: http://libor.mypage.cz/menu/citaty Stěna Husova domu v Kostnici
Zdroj: Molnár, Amedeo:Na rozhraní věků. Vyšehrad Praha 1985, s.11

O vědě

„Studium knižní, toť pohyb skomíravý a chabý a nikterak nerozehřívá; naopak rozprávka zároveň přinese poučení i poskytne cvik.“

Michel De Montaigne (1533–1592) francouzský spisovatel

„Talent, dispozice, přirozené vlohy nic neznamenají bez pravidelného, uvážlivého a pečlivého denního studia. Ani samotná technika tance však nestačí. K vytvoření role je třeba oduševnit pohyb myšlenkou, náladou, výrazem – ukázat jeho vnitřní smysl. Na jevišti se nedá nic zastřít, jste v podstatě sami s tím, co umíte a co dokážete.“

Miroslava Pešíková (1946) česká tanečnice

O myšlenkách, O tanci, O náladě

„Jsem dělník, žádný pozér. Nenosím ty šaty, abych se vystavovala. Jsou to pracovní šaty. Nepatřím k těm, co jen stojí a zpívají. Stát a zpívat můžu v nahrávacím studiu. Na jevišti musím ukázat to, co je ve mně.“

Tina Turnerová (1939) švýcarská rocková zpěvačka a herečka

Zdroj: [Kohut, Joe, Kohut, John J., Rockecy aneb Kniha rockových citátů, Ladislav Šenkyřík, Volvox Globator, Praha, 1996, 1, 153, 106, 80-7207-016-9]

„Studium lidí, kteří žijí uvnitř hranic této říše, nepředstavuje jen velice podstatnou oblast činnosti odborníků, ale částečně ho lze využít při rozvíjení jednotícího vlastenectví. Lepším poznáním hodnot a typických znaků jednotlivých etnografických skupin a jejich vzájemné hmotné závislosti se musí posílit pocit solidarity, který spojuje všechny obyvatele vlasti.“

Rudolf Habsbursko-Lotrinský (1858–1889) rakouský arcivévoda

o encyklopedii Rakousko-uherská monarchie slovem a obrazem
Zdroj: [Wheatcroft, Andrew: Nepřítel před branami, iliteratura.cz, 2011-07-22, 2011-07-22, http://www.iliteratura.cz/Clanek/28607/wheatcroft-andrew-nepritel-pred-branami-]

O lidech, O životě, O závislosti, O pocitech

„Můj žák Švarc mne seznámil s esperantem, kterému jsem se v krátce naučil a od té doby stal jsem se jeho horlivým šiřitelem. Vždyť jsem viděl, že největším důvodem všech neshod mezinárodních jest neporozumění. Bylo mi jasno, že vzdělání se bude šířiti mnohem lépe, když nebudou lidé nuceni tolik řečí studovati a budou se moci oddati více studiu věd přírodních a filosofie. Esperanto sám jsem doporučil svému tatínkovi doufaje, že v něm bude moci uplatniti velkou svoji pracovitost a také jsem se nemýlil. Tatínek potom mnoho času strávil šířením tohoto jazyku a mnoho dobrého tím vykonal ještě v době svého odpočinku. Zejména přeložil mnoho českých národních písní do esperanta.“

Alexandr Sommer Batěk (1874–1944) český chemik, esperantista a pedagog

Esperanto, Jak jsem padesát let žil a pracoval : paměti za prvních 50 let mého života 1874–1924
Zdroj: [Sommer Batěk, Alexandr, Jak jsem padesát let žil a pracoval : paměti za prvních 50 let mého života 1874–1924, B. Kočí, Praha, 1925, 450, česky, 179, Roku 1905]

O porozumění, O vzdělání, O vědě, O čase

Jan Viklef anglický teolog a disident v římsko-katolické církvi

1410 podle Jana Viklefa Mistr Jan Hus
Zdroj: Molnár, Amedeo:Na rozhraní věků. Vyšehrad Praha 1985, s.11

O vědě

„Dan je dobrý chlapík. Je velmi plodný, takže pořád pracuje, produkuje různé věci, navštěvuje studia, kde kolem sebe rozsévá nějaký kouzelný prach. Prostě vůbec nemarní čas a to já mám rád. To je také má zásada.“

Robert Plant (1948) anglický zpěvák

Zdroj: [Anders, Marcel, Petr Adamík, Robert Plant: Dobře namíchaný hudební koktejl, Rock & Pop, 2014, říjen, XXVI, 10/368, 16-23, 0862-7533, česky]

O čase

„Náboženství nemá většího nepřítele nad nevědomost, a tohoto nepřítele má porážeti každý člověk pravých a upřímných zásad náboženských. Je tedy povinností každého křesťana, aby zasvětil studiím co nejvíce času možno.“

Nicholas Wiseman (1802–1865) anglický teolog, kardinál a westminsterský arcibiskup

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 26, česky]

O upřímnosti, O náboženství, O čase

„Naprosto odmítám morální nadřazenost intelektuálů. Ano, občas, když dobře pracujete, analyzujete, můžete něco objevit. Ale studium z vás lepšího člověka neudělá.“

Hans Magnus Enzensberger (1929) německý spisovatel

Zdroj: Hans Magnus Enzensberger na pwf.cz http://www.pwf.cz/archivy/texty/rozhovory/nemecka-legenda-h-m-enzensberger-vypravi-o-tom-jak-byl-milionarem-a-nikdy-nacistou_3203.html

„Dějiny filozofie stávají se neustále soustavným studiem všech pokusů, jež se v dosavadním vývoji člověčenstva a speciálně evropského lidstva dály za utvořením jednotného názoru světového a životního.“

František Drtina (1861–1925) český filozof a středoškolský pedagog

Zdroj: František Drtina na phil.muni.cz http://www.phil.muni.cz/fil/scf/komplet/drt.html

O životě

„Demokracie není ideální systém, je to ale nejlepší existující systém. Demokracie není dar, ale něco, za co se musí dennodenně bojovat. Jeden z průšvihů je, že třeba ve Spojených státech už podle studií neexistuje demokracie, ale oligarchie, že tamní systém na spoustu lidí zapomněl.“

Tomáš Etzler (1963) český novinář

Zdroj: [Čechům se nikdy nedařilo líp. Ale zapomínáme, jak bylo dřív, říká novinář Tomáš Etzler, rozhlas, 2019-03-23, 2020-05-04, https://www.irozhlas.cz/zpravy-domov/tomas-etzler-novinar-cnn-ceska-televize-rozhovor-cina_1903231909_lac]

O lidech, O demokracii

„Nyní se věří, že není nutné znát matematiku. Ale to je základ všech věd! Matematika je potřebná všude: při rozhodování vlády, v ekonomii, při studiu environmentálních problémů, při řešení vesmírných problémů.“

Viktor Antonovič Sadovničij (1939)

Originál: (ru) Сейчас считается, что не обязательно знать математику. А ведь это основа всех наук! Математика нужна везде: при принятии государственных решений, в экономике, при исследовании экологических проблем, при решении космических задач.
Zdroj: [Код - ученый, rg, 2021-01-25, 2021-02-02, https://rg.ru/2021/01/25/sadovnichij-razvitie-vsej-nauki-sviazano-s-iskusstvennym-intellektom.html]

O problémech, O vědě, O matematice

„Nepůjdu tak daleko, abych řekl, že zabývat se historií myšlení bez důkladného studia matematických idejí jednotlivých epoch je jako vynechat Hamleta ze hry, která je podle něho nazvána. To by bylo přespříliš. Ale jistě by bylo analogické vynechat postavu Ofélie. Takové přirovnání je obzvláště přesné, vždyť Ofélie je pro hru dosti podstatná, je půvabná – a poněkud bláznivá. Řekněme, že posedlost matematikou je posvátným šílenstvím lidského ducha, útočištěm před naléhavými požadavky každodenního dění.“

Alfred North Whitehead (1861–1947) anglický matematik a filozof

Zdroj: [Barrow, John D., Jan Novotný, Teorie všeho, Mladá fronta, Praha, 1999, 214, 82-204-0602-6]

O šílenství, O hře, O matematice, O historii

„Kreditním systémem (angl. ECTS, European Credit Transfer System), který je součástí boloňského procesu, se měří údajně „student workload“, tedy pracovní objem, jaký student potřebuje pro dosažení určitého cíle. Kredity či výkonnostní body udělované za určité studentské aktivity nepředstavují tedy žádný obsahový ekvivalent studia, nýbrž porovnávají jen vynaložený pracovní čas. Patří k ironii světových dějin, že marxistické učení o hodnotě vynaložené práce, která ekonomická věda s pohrdáním odsunula na smetiště dějin, se v evropských vzdělávacích plánech dočkalo radostného návratu. Hodnota studia se měří podle průměrného pracovního času, který na něj byl vynaložen. Takovouto renesanci marxismu jako jádra vzdělávací reformy, která sama sebe mylně chápe jako liberální, není možno podceňovat.“

Konrad Paul Liessmann (1953) rakouský literární kritik

Zdroj: Igor Cagáň: Varovné rešerše z Kellera a Liessmanna IV. Beo.sk, 18. VIII. 2010. URL: http://beo.sk/recenzie/1138-varovne-reserse-z-kellera-a-liessmanna-iv-

O učení, O čase, O vědě

„Není věku ni způsobu života, v němž by člověk z bohatého pokladu starých klassiků okrasy a poučení a milé zábavy dobývati nemohl; milliony těch, kteří před námi žili, z nich se učili, milliony přítomných z nich těží, a milliony našich potomků jimi vzděláváni budou. Kdykoli a kdekoli humanní vzdělanost kořínky zapouštěti začala, vždy a všudy bylo to studium humanistické, jemuž za zárodky své děkovati měla.“

Vincenc Brandl (1834–1901) moravský historik a zemský archivář

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 290, česky]

O věku, O životě

„Sociologie je studií lidského společenského života, skupin a společenství. Je to oslňující a podmanivá oblast, jejímž předmětem je zkoumání chování člověka jako sociální bytosti. Rozsah sociologie je extrémně široký. Od analýzy chování lidí při setkání na ulici až po sledování sociálního procesu, který je zapříčiněn mnoha aspekty po celém světě.“

Anthony Giddens (1938) britský sociolog

Zdroj: GIDDENS, Anthony. Sociology. Cambridge: Polity Press, 1997. 625 s. ISBN 0-7456-1802-2. s. 2

O lidech, O chování, O světě, O životě

„Nezáleží na tom, aby se učni v pamět vštípilo určité množství hotových poznatků, kterých se může kdykoli v knihách opět dočísti; nýbrž aby se mu osvětlila cesta zkušeností a pozorování, kteráž vede k nalézaní těchto poznatků, zkrátka: by semu vdechl filosofický duch vědy, kterýž by jej provázel ku každému předmětu jeho studia, jímžto, jsa již jím proniknut, jeho vlastní duch nabýval by síly a jistoty, a jenž by ho prodchnul živou láskou ku pravdě.“

Jean-Baptiste Biot (1774–1862) francouzský vědec

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 173, česky]

O vědě, O cestě, O síle, O knihách

„Jeho hlavním přínosem je syntéza biblického a archeologického výzkumu. Položil základy pro integrativní výzkum, který kombinuje studium archeologie, bible, starověkých zdrojů Blízkého východu a historickou geografii.“

Amichaj Mazar (1942)

Originál: [(en) His main contribution was the synthesis of biblical and archeological research. He laid the foundations for integrative research that combined the study of archeology, the Bible, ancient Near Eastern sources and historical geography.]
Zdroj: [Benjamin Mazar, 89, Israeli Biblical Archaeologist, nytimes.com, 1995-09-11, 2014-01-24, http://www.nytimes.com/1995/09/11/obituaries/benjamin-mazar-89-israeli-biblical-archaeologist.html]

„Z toho, co vidím v médiích, jsem očekával člověka velmi zatíženého břemenem úřadu, stáří, zdravotních omezení. Přede mnou stál však bdělý a svěží Svatý otec, který se na mou návštěvu připravil studiem informací z mého života a práce. Kladl mi otázky a něco ode mne také očekával. Zažil jsem koncízní a nikoliv triumfální postoj hlavy římsko-katolické církve, který byl pro mne jako protestanta příjemný, protože nevytvářel hranice. Vše ovládla lidská přímost.“

Joachim Gauck (1940) německý politik

o Benediktu XVI.
Zdroj: [Benedikt XVI. přijal prezidenta Spolkové republiky Německo, radiovaticana.cz, 2012-12-06, 2012-12-07, http://www.radiovaticana.cz/clanek.php4?id=17532]

O stáří, O životě

Benjamin Mazar (1906–1995) izraelský historik

„Závěr všech exaktně vedených klinických studií na seriózních vědeckých pracovištích byl jednoznačný: homeopatické léky jsou neúčinné, resp. mají jen placebový efekt.“

Jiří Heřt (1928–2014) český anatom, lékař a vysokoškolský pedagog

Zdroj: [21. STOLETÍ, POLEMIKA: Válka o kapku homeopatika, http://www.21stoleti.cz/view.php?cisloclanku=2006012012, 2006-01-20, 2010-01-03, česky]

„Teď teprve lituji, že jsem vše, co se váže k mé umělecké dráze, uchovával jen velmi nedbale – ano, to je to správné slovo. Mé studium teozofie mě přimělo k tomu, abych vnějším projevům osobnosti nepřikládal žádné zvláštní důležitosti. Vneslo – a stále ještě vnáší – světlo do mého vnitřního života, ale způsobilo, že jsem se odpoutal od bezprostředních osobních záležitostí, a pokud jde o umělecký život, učinilo ze mě osamělce.“

Jean Delville (1867–1953) okultista, malíř, spisovatel

Zdroj: Praha vystavuje kresby a ilustrace Jeana Delville http://www.designmagazin.cz/umeni/55422-praha-vystavuje-kresby-a-ilustrace-jeana-delville.html,

O osobnosti, O životě, O světle

„Během desetitýdenního natáčení ve studiu jsem se naučil tolik o filmové režii tolik, jako Idid po zbytek času, co jsem strávil v Gainsborough.“

Roy Ward Baker (1916–2010) filmový režisér

o spolupraci s Alfredem Hitchcockem na filmu Zmizení staré dámy
Zdroj: [Roy Ward Baker: Director who worked on thrillers, drama, horror and science-fiction but is best known for 'A Night to Remember', independent.co.uk, www.independent.co.uk, 2010-10-14, 2010-10-17, http://www.independent.co.uk/news/obituaries/roy-ward-baker-director-who-worked-on-thrillers-drama-horror-and-sciencefiction-but-is-best-known-for-a-night-to-remember-2105955.html]

O čase

„Léta jsem si říkal, že jsem měl poslechnout vnitřní hlas a hned potom, co jsem na univerzitě George Washingtona ukončil studium politických věd, jsem měl jít do politiky a třeba i kandidovat na prezidenta. Když ale vidím, kolik i tam je špíny, raději zůstanu tam, kde jsem. A třeba dostanu konečně nabídky, které si zasloužím, abych si nemusel myslet, že jsem od hororové komedie Beetlejuice (1988) Tima Burtona nenatočil nic pořádného.“

Alec Baldwin (1954) americký herec

Zdroj: [Alec Baldwin: Hollywood má obrovskou sílu dělat si s herci, co chce, novinky.cz, 2012-09-22, 2012-12-29, http://www.novinky.cz/zena/styl/275261-alec-baldwin-hollywood-ma-obrovskou-silu-delat-si-s-herci-co-chce.html]

O létě, O vědě

„Cesta, na nížto ze studií největší prospěch lze očekávat, je ta, abychom nejprve správně jasně rozuměli tomu, čemu se učíme, porozumějíce potom také to řádně podrželi v paměti, a tím konečně se stali způsobilými též něco sami vytvořiti, aby vědomosti neležely v nás jako mrtvé.“

Rudolf Agricola (1443–1485) humanista

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 180, česky]

O mrtvých, O lži, O cestě

„V brněnské televizi je na co navazovat a ještě více je toho možné zlepšit. Chtěl bych brněnskému studiu vrátit ducha hrdého, zodpovědného a respektovaného patriota.“

Jan Souček (1974) český novinář

Zdroj: [Zuzana, Taušová, Brněnské studio České televize má po šesti letech nového ředitele, iDNES.cz, 2014-06-18, 2014-06-25, http://brno.idnes.cz/novy-reditel-ct-brno-0lo-/brno-zpravy.aspx?c=A140618_134537_brno-zpravy_kol]

„Laskarům, Chrysolorům, Argyropulům a Chalkondylům vděčíme my Italové a Němci za položení základů našich řeckých studií.“

Martin Crusius (1526–1607) německý historik a klasický filolog

Zdroj: [1996, Dějiny Byzance, Academia, 402, 80-200-0454-8]

„Konec fyziky byl už často předpovídán. Pravděpodobně nejznámější prognóza tohoto druhu pochází od učitele Maxe Plancka, který na sklonku 19. století svého nejslavnějšího žáka odrazoval od studia fyziky, protože ve vědě už prý zbývá jen několik málo problémů, které ještě nejsou podloženy teorií, ale které budou brzy zvládnuty.“

Ernst Peter Fischer (1947) německý historik a vědec

Zdroj: [Bürgin, Luc, 1998, Omyly vědy, Brána, Praha, 1., 43, 80-7243-005-X]

O vědě, O učitelích, O problémech

„Hodnota školy nezávisí na její pověsti nebo na její schopnosti vycvičit studenty, aby dovedli čelit základním požadavkům života, ale spíše na míře radosti z celoživotního studia, kterou ve svých žácích dokáže vyvolat.“

Mihaly Csikszentmihalyi (1934) maďarský americký psycholog

Zdroj: [Csikszentmihalyi, Mihaly, O štěstí a smyslu života, NLN, Praha, 1996, 80-7106-139-5]

O radosti, O škole a vzdělávání, O životě

„Jsem přesvědčen, že skutečný pokrok ve studiu historie vědy vyžaduje nejvyšší specializaci. Na rozdíl od běžných nářků si myslím, že pouze ta nejpřesnější znalost podrobností odkrývá stopy ohromujícího bohatství procesů intelektuálního života.“

Otto Neugebauer (1899–1990) rakousko-americký matematik

Zdroj: [Aveni, Anthony, 1992, Rozhovory s planetami, Tok, 1., 103, 80-86177-03-3]

O bohatství, O vědě, O historii, O životě

Dan Auerbach (1979) americký hudebník

O něm
Zdroj: [Anders, Marcel, Petr Adamík, Robert Plant: Dobře namíchaný hudební koktejl, Rock & Pop, 2014, říjen, XXVI, 10/368, 16-23, 0862-7533, česky]

O čase

„Lidská postava je to, oč se co nejhlouběji zajímám, ale zákony tvrau a rytmu jsem našel při studiu přírodních objektů, kamenů, skal, stromů, rostlin atd.“

Henry Moore (1898–1986) anglický sochař a umělec

Zdroj: Walther Ingo, F., Umění 20. století, Taschen/Slovart, Praha 2011, s. 484, ISBN 978-80-7391-572-8

O stromech, O zákonech

„Existuje tisíc studií, ale žádný empirický výzkum to neprokázal.“

Jaroslav Kubera (1947–2020) český senátor českého Parlamentu

zpochybnění zjištění vědců o negativním vlivu pasivního kouření <br class="br">Zdroj: Típni tu cigaretu, nebo zemřeš, dokurte.cz, 3. 3. 2008 http://www.dokurte.cz/index.php?stranka=aktuality&typ=clanky&vypsat=1913 – nedostupný zdroj

„Je nesporné, že bez melodického talentu nemá skladatel v písni co dělat. Je to krutý zákon, ale zákon. Ale talent ještě není zárukou. Jak bude naplněna myšlenka písně, jak se bude rozvíjet její tematické jádro, jak bude vytvořena partitura, jak bude proveden záznam ve studiu - to nejsou poslední otázky a ze všeho toho se vždy skládá podoba písně.“

Alexandra Pachmutovová (1929) ruská a sovětská hudební skladatelka, zejména písňová

Originál: (ru) Бесспорно, без мелодического таланта композитору в песне делать нечего. Это жестокий закон, но — закон. Но талант ещё не гарант. Как будет воплощён замысел песни, как будет развиваться её тематическое зерно, как будет сделана партитура, как будет осуществлена запись в студии — всё это не последние вопросы и из всего этого тоже складывается образ
Zdroj: [Aleksandra Pachmutova i Nikolaj Dobronravov, 100 znamenitych simvolov sovetskoj epochi, Andrej, Choroševskij, ru]

O zákonech, O myšlenkách

„Mezi vírou a vědou nemohou totiž vznikat rozpory. Řečeno Goethovými slovy, každá z těchto oblastí duchovního života člověka má svou vlastní partituru. Rozpory naopak vznikají – a zcela zákonitě – jednak mezi vědou a pavědou a dále mezi náboženskou vírou a pověrami. Výsledky nového vědeckého bádání mohou být často překvapivé až šokující, ale v žádném případě není projevem kvalitní víry, když je – údajně v zájmu víry – hodláme z toho důvodu napadat. Svědčilo by právě o naší malověrnosti, kdybychom se z toho důvodu obávali výsledků nejpokročilejších vědeckých studií. Věříme-li v Boha opravdu, jak by mohl kterýkoliv výsledek evidentně nedokonalé a omylné vědy naši víru zviklat?“

Jiří Grygar (1936) český astronom

Zdroj: Přepis textu knihy J. Grygara „O vědě a víře“ dostupný na http://www.vira.cz/Texty/Knihovna/Veda-a-vira-jednota-nebo-boj-protikladu.html

O dokonalosti, O víře, O vědě, O životě

„Jičínský by uveřejnil studii: Kontinuita práva je třetí noha svobody.“

Karel Steigerwald (1945) český dramatik, novinář a scénárista

Zdroj: Karel Steigerwald: Saddám v Praze. Mf Dnes, Názory, 16. XII. 2003

O svobodě

„Studium vědy je ctnost. Pozornost věnovaná geologii je lidská povinnost.“

Alexander Winchell kniha Walks and talks in the geological field

Originál: (en) The study of science is a virtue. Attention to geology is a human duty.
Zdroj: [Winchell, Alexander, 1890, Walks and talks in the geological field, Chautauqua press, 36, angličtina]

O vědě

„I náklad na studia, který je sám o sobě nanejvýš oprávněný, má smysl jen tak dlouho, dokud je přiměřený.“

Seneca (-4–65 př. n. l.) římský filozof

„Studiem historie se lze nejlépe vzdělat a připravit pro aktivní politický život.“

Polybios (-208–-126 př. n. l.) řecký politik a historik

Zdroj: [Le Goff, Jacques, 2007, Paměť a dějiny, Argo, 167, 978-80-7203-862-6]

O historii, O životě

„Hudeček (na Okoři) namaloval lehkým štětcem několik svěžích studií převážně technikou syntonosu, což byla dobově oblíbená tempera vyráběná v Beckmannově továrně v Berlíně. Podle nich pak roku 1898 tvořil větší olejem malovaná plátna vystavená i publikovaná při výstavách spolku Mánes. V periodě 1898–1899 se Hudečkův zájem přesouvá od figurálních témat víc k volné krajině, častěji pracuje v plenéru a obrazy nabývají výživnější barevnosti. Každoročně až do roku 1906 na Okoř nepravidelně zajížděl a v zimních měsících vytvářel v ateliéru rozměrné obrazy evokující nezaměnitelné atmosférické nálady.“

Michael Zachař (1965) Narozen 9. 6. 1965 v Čáslavi. PhDr., pracovník památkové péče, historik umění.

Zdroj: [Antonín Hudeček, artplus.cz, 2015-10-13, 2016-02-21, http://www.artplus.cz/cs/aukcni-zpravodajstvi/1/antonin-hudecek]

O náladě, O volnosti

„Není to práce Ducha, vykládat vám význam Písma a dát vám poznání teologie bez vašeho vlastního studia a píle, ale požehnat to studium a dát vám to poznání skrze něj. (…) Odmítat studia pod záminkou dostatečnosti Ducha je odmítat Písma samotná.“

Richard Baxter (1615–1691) anglický puritánský církevní vůdce, básník

Originál: (en) It is not the work of the Spirit, to tell you the meaning of Scripture, and give you the knowledge of divinity, without your own study and labour, but to bless that study, and give you knowledge thereby. (…) To reject study on pretence of the sufficiency of the Spirit, is to reject the Scripture itself.
Zdroj: [Baxter, Richard, William Orme, XX, The Practical Works of Richard Baxter: with a Life of the Author and a Critical Examination of His Writings by William Orme, https://books.google.cz/books?id=G1tBAQAAMAAJ&printsec=frontcover&hl=cs&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false, James Duncan, London, 1830, 522, 190-191, angličtina]

O poznání

„Toto nepíši na základě pošetilých povídaček, nýbrž píši to, čemu jsem se za devět let v Paříži naučil a co jsem získal u svých učitelů, a čeho jsem se dopracoval na ctihodné universitě pražské za plných osm let, zabývaje se studiem svatého Písma ode dnů svého mládí.“

Matěj z Janova (1350–1393) český náboženský spisovatel, teolog a římskokatolický duchovní

Citáty z Pravidel Starého a Nového zákona
Zdroj: Tamtéž, s. 38.

O mládí, O učitelích

„Trochu tajuplně se říká, že pohybovat se mezi těmi mladými znamená pro stárnoucího pedagoga mládnout. Oni na vás nahlíží jako na autoritu, když se bavíme o odborných záležitostech, ale když pak hovor sklouzne i na jiné věci, dozvíte se, čím ti lidé žijí kromě studia.“

Ivan Wilhelm (1942) Český předseda České konference rektorů a fyzik

Zdroj: [Ivan Wilhelm: Stárnoucí pedagog mládne, když se pohybuje mezi mladými lidmi, rozhlas.cz, 2016-07-30, 2016-09-27, http://www.rozhlas.cz/plus/osobnostplus/_zprava/ivan-wilhelm-starnouci-pedagog-mladne-kdyz-se-pohybuje-mezi-mladymi-lidmi--1637255]

O lidech, O životě

„Celá kultura „cesty vzhůru“ do Izraele, alija, předpokládala přetnutí všech spojnic a zájmů směrem k diaspoře. Předáci mládežnického hnutí velmi dobře věděli, že pokud teenager setrvá v Anglii či Francii i po dobu univerzitního studia, je nejspíš pro Izrael navždycky ztracený. Oficiální postoj byl proto takový, že kandidáti univerzitního studia se mají evropských přijetí vzdát, zapojit se několik let v kibucu při sklizni pomerančů, řízení traktorů nebo třídění banánů a pak, pokud to okolnosti dovolí, se komunitě nabídnout pro možnost vyššího vzdělání – přičemž se předpokládá, že kibuc kolektivně rozhodne, jaká studia (pokud vůbec nějaká) mají absolvovat, a hlavním kritériem při tom byl jejich budoucí užitek pro kolektiv.“

Tony Judt (1948–2010) britský historik

Thinking the Twentieth Century

O vzdělání, O cestě

„Vzpomněl si, že Nachtigall definitivně vzdal studium medicíny už po druhé předběžné zkoušce ze zoologie, dokonce zdařile složené, i když se sedmiletým zpožděním.“

Arthur Schnitzler (1862–1931) rakouský lékař a spisovatel

Snové novely

„Nepleť si porozumění s obsáhlejším slovníkem. Posvátná písma blahodárně podněcují touhu po vnitřním uvědomění, jestliže zvolna asimiluješ vždycky jenom jednu sloku. Souvislé intelektuální studium vede k marnivosti a falešnému uspokojení z nestrávených vědomostí.“

Šrí Juktéšvar (1855–1936)

Zdroj: [Covey, Stephen, Stephen Covey, ŽIVOTOPIS JÓGINA, Aquamarin, Praha, 1946, 410, KAPITOLA 12 / LÉTA V MISTROVĚ ÁŠRAMU, 115-116, 80-901922-2-2-X]

O porozumění, O falešnosti

„Představte si, že nevíte, kam jdete, a spoluzavazadlo je to, co si nesete uvnitř. Pro mne to znamená takřka paranoidní či schizofrenní situaci. Mám cit pro tvar, který se vyvíjel během čtrnácti let univerzitního studia – seznámil jsem se s matematikou a miluji ji. Když pozoruji díla Picassa, Cézanna nebo Matisse, musím konstatovat, že se, kromě několika detailů, nikdy nepustili do abstrakce. Chtěli produkovat emoce, a právě do tohoto jejich vesmíru patřím i já.“

Santiago Calatrava (1951) španělský inženýr a architekt

Zdroj: [Jodidio, Philip, 2008, Santiago Calatrava. Architekt, inženýr, umělec, Taschen/Slovart, 20, 978-80-7391-084-6]

O lásce, O vesmíru, O milování, O citech

„V tomto významu jej v novověku převzala většina evropských jazyků (vedle domácích slov pro zbožnost, kult atd.), protože zejména osvícenská kritika náboženství neviděla mezi náboženstvími podstatné rozdíly. Teprve důkladnější poznání a studium zejména mimoevropských „náboženství“ resp. soustav víry ukázalo, že se jedná spíše o eurocentrický omyl. Současná antropologie i etnologie naopak vyžaduje, aby se kulturní a společenské jevy popisovaly z hlediska a v pojmech „domorodců“, lidí, kteří v dané společnosti žijí (tzv. emický přístup). Také někteří protestantští teologové (Karl Barth a jeho škola) toto označení odmítají, zdůrazňují, v čem se křesťanství od jiných náboženství liší a tvrdí, že je naopak kritikou všech náboženství.“

Martin Mars

O lidech, O náboženství, O poznání, O chybách

„Po celý rok noviciátu jsem se rval s jedinou myšlenkou: budu moci jako řeholník psát verše? A po celou dobu studia jsem se dotazoval: do jaké míry budu moci pracovat literárně?“

Josef Jelen

Zdroj: [Josef Jelen, kněz i normalizátor, rozhlas.cz, 2016-02-6, 2016-02-11, http://www.rozhlas.cz/plus/portrety/_zprava/1580951]

O myšlenkách, O míru

Petr Piťha (1938) český ministr školství, mládeže a tělovýchovy ČR, lingvista a římskokatolický duchovní

Petr Piťha v přednášce „Velká iluze českého školství“, přednesené 2. dubna 2008 na zahájení Pedagogických dnů na Univerzitě Hradec Králové
Zdroj: http://stolzova.deml.cz/view.php?cisloclanku=2008041701

„Studium je stejně náročné jako vrcholový sport, na oboje musíte trénovat.“

Arnošt Petráček (1991) český paralympijský plavec

https://budejovice.rozhlas.cz/studium-je-stejne-narocne-jako-vrcholovy-sport-na-oboje-musite-trenovat-rika-8155407

O sportu

„Při studiu myšlenek je potřeba mít na paměti, že trvání na věcné srozumitelnosti předmětů zkoumání bez citovosti, jako by byla závojem mlhy, zastírá složitost skutečnosti. Trvání na srozumitelnosti za každou cenu je založeno na čiré pověře ohledně způsobu fungování lidské inteligence.“

Alfred North Whitehead (1861–1947) anglický matematik a filozof

O myšlenkách, O inteligenci

„Geometrické vyučování mnohých učitelů, jimž učebná methoda Euklidova stala se zákonníkem mathematické pravověrnosti, nebudí v žácích cit tužení a osvěžení sil, nýbrž namnoze jenom cit protivného, nuceného namáhání a násilného údů zkracování, tak že studium mathematických děl bývá mnohým torturou myšlení.“

Ludwig Daniel Christian Snell (1817–1892)

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 263, česky]

O citech, O učitelích

„Lidé, kteří tvrdí, že studiem věd se člověk stane ateistou, musejí být dost hloupí.“

Max Born (1882–1970) fyzik

Zdroj: http://www.converter.cz/fyzici/vyroky.htm

O hlouposti, O vědě, O lidech

„Naše arménská věda a naše kulturní instituce se po mnoho let vyhýbaly kontaktům se učenými mechitaristy. Ano, jsou spojeni s Vatikánem. Ale stejní mechitaristé jsou sběrateli a správci kulturních hodnot arménského lidu. Vzájemná výměna v oblasti arménských studií by mohla být velkým přínosem pro historii naší kultury.“

Suren Akopovič Tovmasjan (1909–1980)

Originál: (ru) Многие годы наше арменоведение, да и наши учреждения культуры избегали контактов с учеными мужами-мхитаристами. Да, они связаны с Ватиканом. Но те же мхитаристы – собиратели и хранители культурных ценностей армянского народа. Взаимный обмен в области арменоведения мог бы принести большую пользу истории нашей культуры.
Zdroj: [Мирзоян, Гамлет, СОВЕТСКИЕ ПРАВИТЕЛИ АРМЕНИИ, noev-kovcheg.ru, 2018-04, 2020-08-27, https://noev-kovcheg.ru/mag/2009-04/1586.html]

O historii, O učení, O vědě

„Předmětem našeho opravdového studia je studium lidského postavení. Kdo z nás dokáže nejlépe snášet štěstí a neštěstí tohoto života, je podle mého mínění nejlépe vychovaný; z toho vyplývá, že opravdová výchova spočívá méně v předpisech a jako ve cvičeních. Učit se začínáme, když začínáme žít; naše výchova začíná našim narozením; naší první učitelkou je kojná. Proto i slovo "chovat" mělo původně jiný smysl, jaký mu dnes my dáváme; znamenalo živit.“

Jean Jacques Rousseau (1712–1778) ženevský filozof

Zdroj: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emil alebo o výchove. Bratislava: Slovenský spisovateľ, 2002, s. 12

O štěstí, O narození, O cvičení, O životě

„Při studiu literární vědy jsem získala odpor k pozitivistickému přístupu k literatuře, nemám dojem, že by můj život a to, co řeknu o knize na besedách, mohlo nabídnout relevantní interpretaci toho, co píšu.“

Viktorie Hanišová (1980) česká spisovatelka a překladatelka

Zdroj: [Nagy, Petr, Hanišová, Viktorie, iliteratura, 2020-04-05, 2020-04-12, http://www.iliteratura.cz/Clanek/42827/hanisova-viktorie]

O knihách, O literatuře, O vědě, O životě

„Problém není v tom, kolik mají děti předmětů, ale v tom, že mají permanentně nějaké akce, kvůli kterým nemají čas na řádné studium.“

Vladimír Pikora (1977) český ekonom a podnikatel

O maturitních zkouškách v roce 2021
Zdroj: https://www.reflex.cz/clanek/komentare/105957/vladimir-pikora-hra-na-maturitu.html

O čase, O problémech, O dětech

„Pokud už někdo chce změnu, určitě bych nešel cestou zjednodušování a opomíjení Newtonových zákonů. Budoucnost není v genderových studiích, budoucnost je v přírodních vědách.“

Vladimír Pikora (1977) český ekonom a podnikatel

O maturitních zkouškách v roce 2021
Zdroj: https://www.reflex.cz/clanek/komentare/105957/vladimir-pikora-hra-na-maturitu.html

O cestě, O změně, O budoucnosti, O zákonech

„Jednou jsem bilancovala léta studií a ptala se, co bude dál, co chci opravdu dělat. Naučila jsem se hodně zajímavých věcí, ale nebyl to můj život......Kvůli matce jsem chtěla hrát, ale bála jsem se, že mě s ní budou srovnávat a kritizovat. Nakonec jsem ale pochopila, že když nezačnu teď, neudělám to už nikdy.“

Sarah Biasiniová (1977) francouzská herečka

Zdroj: [Dcera Romy Schneiderové se upsala filmu, novinky.cz, 2004-01-23, 2016-08-17, https://www.novinky.cz/koktejl/24125-dcera-romy-schneiderove-se-upsala-filmu.html]

O maminkách, O létě, O životě

„Opakuji to pořád: kdo tvrdí, že bez maturitních zkoušek se neobejdeme, pak zároveň tvrdí, že třináct let studia těch děcek nemá žádnou cenu.“

Ondřej Kania (1992) český podnikatel

Zdroj: https://www.reflex.cz/clanek/rozhovory/106297/letosni-maturanti-budou-extremne-uspesnym-a-schopnym-rocnikem-rika-podnikatel-ondrej-kania.html

„Muzikál je úplně jiný svět. Brala jsem to jako studium žánrů i vztahů v divadle. Bylo to poučný.“

Radůza (1973) česká zpěvačka, šansoniérka, hudební skladatelka a kytaristka

Zdroj: Časopis Reflex č. 11, 2021, str. 24-26

O světě, O vztazích

„Život je škola, kde se neustále učíme s tím rozdílem, že místo závěrečného vysvědčení o studiu nebo výučního listu je nám vystaven list úmrtní.“

Libuše Palková (1960) česká spisovatelska a blogerka

Zdroj: Recepty na skvělý den

O škole a vzdělávání, O životě

„Nakonec si ze studia zapamatujeme jen to, co prakticky využijeme.“

Johann Wolfgang von Goethe (1749–1832) německý spisovatel

„Dnes, kdy mne obklopují profesoři hiphopu, ideologové kategorie „gender“ či neomezení multikulturalisté, si uvědomuji, že balkanizace literárních studií představuje nezvratný proces.“

Harold Bloom (1930–2019) americký literární kritik a učenec

Zdroj: [Shakespeare byl bůh. Zemřel vlivný literární kritik Harold Bloom, https://magazin.aktualne.cz/kultura/literatura/harold-bloom-nekrolog/r~8a5ccd26ef2c11e9926e0cc47ab5f122/, 2020-06-19, 2019-10-16]

„Když umíte v R studiu a neumíte v Excelu, jste pozoruhodně podivný člověk.“

Vladimír Matlach (1987) Narozen 1987. Mgr., informatik a lingvista, zaměřený na teorii komunikace, kvantitativní analýzu textu a kvantit…

„Zjistíte, že v R studiu chcete žít! Protože tam je všechno jednoduché. Kromě načítání dat.“

Vladimír Matlach (1987) Narozen 1987. Mgr., informatik a lingvista, zaměřený na teorii komunikace, kvantitativní analýzu textu a kvantit…

O životě

„Základní pravdy víry jsem podrobil důkladnému studiu. Dospěl jsem tak k důkazům, které tvoří náboženství věrohodným i pro přírodovědce.“

Alessandro Volta (1745–1827) italský fyzik

O náboženství, O víře, O pravdě

„Knihovna není jen věda, umění, hledání, nalézání, studium, půjčování knížek, je to také místo setkávání, rozcházení, místo radostí.“

Roman Ráž (1935–2022) český spisovatel

O radosti, O umění, O hledání, O vědě

„Nic nemůže lépe symbolizovat ideologii levicového liberalismu, která už od šedesátých let vede antikulturní válku proti tradiční společnosti. Povýšením lidských práv a menšin nad právo většiny zápasí o konečnou vládu nad rozvrácenou společností. ... Když jsem v polovině sedmdesátých let studoval na Londýnském institutu pedagogiky politickou filosofii, byly součástí studia lekce ze srovnávacího náboženství a islám byl tehdy korektně považován za militantní, puritánské a sektářské náboženství naprosto neslučitelné s naší civilizací etického monoteismu, neboť žádný čin nemůže být „ospravedlněn“ vírou. Vláda zákona se opírá o univerzální, prastarou etiku, odlišnou od sektářského práva šaría. Jediný hřích, jenž Bůh Desatera neodpouští, je páchání zla ve jménu božím, jež diskredituje náboženství čili samého Stvořitele. Jak jsem se proto podivil, když po íránském výroku o trestu smrti pro britského autora původně tolik oslavovaných Satanských veršů (1981) počala politická levice islám pod rouškou islamofobie ochraňovat, ačkoli každé náboženství, a zejména islám, považovala za čirý, nebezpečný obskurantismus a výron třídního odcizení i společenského útisku žen. A co na to jeden z mých marxistických profesorů? „Islám je zkouškou naší trpělivosti, je to katalyzátor, jenž pomáhá likvidovat západní (kapitalistickou) společnost a sám jednou zanikne.“

Alexander Tomský (1947) český nakladatel, politolog, publicista, překladatel a vysokoškolský pedagog

Zdroj: [Tomský, Alexander, Americká loterie s naší civilizací, Novinky.cz, Komentáře, 2017-11-03, 2018-04-29, https://www.novinky.cz/komentare/453892-komentar-americka-loterie-s-nasi-civilizaci-alexander-tomsky.html]

O smrti, O náboženství, O válce, O trpělivosti

„kazdej co prisel s plechacem do studia se ostrihat je za mne troska…“

Dadahitparada

„Mám rád studium historie, mám rád i to uvědomění si pomíjivosti času i sebe samotného. Pokládám to jako jeden z pilířů racionálního uvažování a sebereflexe.“

Josef Sláma

O čase, O historii