Citáty o studiu

Sbírka citátů na téma studium, studio, život, věda.

Nejlepší citáty o studiu

„Studium bez touhy kazí paměť a neuchovává nic, co přijalo.“

— Leonardo Da Vinci italský renesanční umělec 1452 - 1519

„Vaši nejvíce nespokojení zákazníci jsou vaším největším zdrojem inspirace.“

— Bill Gates americký průmyslník a filantrop 1955

„Studium věd přináší pravdu, neuvěřitelnou potěchu mysli.“

— Mikuláš Kopernik renesanční matematik, astronom, fyzik a kanovník 1473 - 1543

„Největším plodem studia a plným úspěchem práce je schopnost improvizovat.“

— Marcus Fabius Quintilianus starověký římský řečník 35 - 96

„Obdivování je daleko nejdůležitější částí studia.“

— Marcus Fabius Quintilianus starověký římský řečník 35 - 96

„Matematika je nejsnazší studium. Je pouze chybou lidí, že málo přemýšlejí.“

— Jindra Petáková

„I studium má koneckonců své extáze jako láska.“

— Julien Offray de La Mettrie francouzský lékař a filozof 1709 - 1751

„Vlastním předmětem studia lidstva je člověk.“

— Johann Wolfgang von Goethe německý spisovatel 1749 - 1832

„Opakování je matkou studia.“
REPETITIO EST MATER STUDIORUM.

— Neznámý autor

„Studuj minulost, kdybys chtěl definovat budoucnost.“

— Konfucius čínský učitel, editor, politik a filozof -551 - -479 př. n. l.

Všechny citáty o studiu

Celkem 85 citátů o studiu, filtrovat:

„Kdybych měl k dispozici hodinu na zvládnutí problému, na kterém by závisel můj život, strávil bych 40 minut jeho studiem, 15 minut jeho analýzou a 5 minut jeho řešením.“

— Albert Einstein německo-americký fyzik, autor teorie relativity 1879 - 1955

O životě, O problémech

„Vždycky jsem to věděl -, že existuje východisko. Popravdě jsem byl příliš sobecký na to, abych se zabil a dopřál jim - nejen všem ve studiu, ale i rodině, učitelům, nepřátelům, světu - pocit, že vyhráli.“

— Marilyn Manson americký rockový hudebník a herec 1969

O učitelích, O rodině, O pocitech, O světě

„Studium a obecně snaha o pravdu a krásu je sférou činnosti, ve které máme dovoleno zůstat dětmi po celý život.“

— Albert Einstein německo-americký fyzik, autor teorie relativity 1879 - 1955

O kráse, O životě, O snaze, O pravdě

„Zapsali jste se na denní studium školy jménem život. Každý den budete mít příležitost se něco naučit. Vyučování se vám může buď líbit nebo ho můžete považovat za zbytečné a hloupé.“

— Chérie Carter-Scott americká spisovatelka 1949

O životě, O škole a vzdělávání

„Ponoříš-li se do studií, nepoznáš omrzelost životem, nebudeš si přát, aby už byla noc, protože ti je světlo denní protivné, sám sobě nebudeš na obtíž a ostatním lidem nebudeš překážet.“

— Seneca římský filozof -4 - 65 př. n. l.

O životě, O lidech, O světle, O noci

„Studium vzdělává mládež, těší starce, krášlí šťastné chvíle, je útočištěm a útěchou v neštěstí.“

— Marcus Tullius Cicero římský filozof a státník -106 - -43 př. n. l.

O neštěstí, O štěstí

„Smyslem studia není to, aby byl člověk chytřejší, ale aby měl větší požitek ze života.“

— Neznámý autor

O životě, O lidech

„Učenec je lenoch zabíjející čas studiem. Střez se jeho falešného vědění, je nebezpečnější než nevědomost.“

— George Bernard Shaw irský dramatik 1856 - 1950

O čase, O falešnosti

„Lidstvo je nuceno odhalovat a všemi dostupnými prostředky zkoumat budoucnost. Bez studia budoucnosti ztrácíme naději, že se nám podaří rozluštit minulost.“

— Erich von Däniken švýcarský spisovatel a záhadolog 1935

O naději, O minulosti, O budoucnosti

„Studium knižní, toť pohyb skomíravý a chabý a nikterak nerozehřívá; naopak rozprávka zároveň přinese poučení i poskytne cvik.“

— Michel De Montaigne francouzský spisovatel 1533 - 1592

„Univerzity, které se honosí tím, že vychovávají elitu, ji vychovávají okrajově, pokud vůbec, a vždy až v postgraduálním studiu. Elity totiž nemůže být 28 nebo 35 % populace. Elita jsou 2 až 3 % z populace a prvořadých je tak 6 %. - Petr Piťha v přednášce „Velká iluze českého školství“, přednesené 2. dubna 2008 na zahájení Pedagogických dnů na Univerzitě Hradec Králové“

— Petr Piťha český ministr školství, mládeže a tělovýchovy ČR, lingvista a římskokatolický duchovní 1938

„Jsem dělník, žádný pozér. Nenosím ty šaty, abych se vystavovala. Jsou to pracovní šaty. Nepatřím k těm, co jen stojí a zpívají. Stát a zpívat můžu v nahrávacím studiu. Na jevišti musím ukázat to, co je ve mně.“

— Tina Turnerová švýcarská rocková zpěvačka a herečka 1939

Zdroj: [Kohut, Joe, Kohut, John J., Rockecy aneb Kniha rockových citátů, Ladislav Šenkyřík, Volvox Globator, Praha, 1996, 1, 153, 106, 80-7207-016-9]

„Od začátku svého studia jsem si učinil zásadu, že kdekoli poznám mínění správnější, ihned upustím od svého méně správného a pokorně a radostně přijmu názor, odůvodněný lépe, věda, že to, co víme, je zcela nepatrným zlomkem toho, co nevíme.“

— Jan Hus český římskokatolický kněz, reformátor a kazatel 1369 - 1415

1410 podle Jana Viklefa
Zdroj: http://libor.mypage.cz/menu/citaty Stěna Husova domu v Kostnici
Zdroj: Molnár, Amedeo:Na rozhraní věků. Vyšehrad Praha 1985, s.11

O vědě

„Můj žák Švarc mne seznámil s esperantem, kterému jsem se v krátce naučil a od té doby stal jsem se jeho horlivým šiřitelem. Vždyť jsem viděl, že největším důvodem všech neshod mezinárodních jest neporozumění. Bylo mi jasno, že vzdělání se bude šířiti mnohem lépe, když nebudou lidé nuceni tolik řečí studovati a budou se moci oddati více studiu věd přírodních a filosofie. Esperanto sám jsem doporučil svému tatínkovi doufaje, že v něm bude moci uplatniti velkou svoji pracovitost a také jsem se nemýlil. Tatínek potom mnoho času strávil šířením tohoto jazyku a mnoho dobrého tím vykonal ještě v době svého odpočinku. Zejména přeložil mnoho českých národních písní do esperanta.“

— Alexandr Sommer Batěk český chemik, esperantista a pedagog 1874 - 1944

Esperanto, Jak jsem padesát let žil a pracoval : paměti za prvních 50 let mého života 1874–1924
Zdroj: [Sommer Batěk, Alexandr, Jak jsem padesát let žil a pracoval : paměti za prvních 50 let mého života 1874–1924, B. Kočí, Praha, 1925, 450, česky, 179, Roku 1905]

O porozumění, O vzdělání, O vědě, O čase

„Dan je dobrý chlapík. Je velmi plodný, takže pořád pracuje, produkuje různé věci, navštěvuje studia, kde kolem sebe rozsévá nějaký kouzelný prach. Prostě vůbec nemarní čas a to já mám rád. To je také má zásada.“

— Robert Plant anglický zpěvák 1948

Zdroj: [Anders, Marcel, Petr Adamík, Robert Plant: Dobře namíchaný hudební koktejl, Rock & Pop, 2014, říjen, XXVI, 10/368, 16-23, 0862-7533, česky]

O čase

„Náboženství nemá většího nepřítele nad nevědomost, a tohoto nepřítele má porážeti každý člověk pravých a upřímných zásad náboženských. Je tedy povinností každého křesťana, aby zasvětil studiím co nejvíce času možno.“

— Nicholas Wiseman anglický teolog, kardinál a westminsterský arcibiskup 1802 - 1865

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 26, česky]

O upřímnosti, O náboženství, O čase

„Dějiny filozofie stávají se neustále soustavným studiem všech pokusů, jež se v dosavadním vývoji člověčenstva a speciálně evropského lidstva dály za utvořením jednotného názoru světového a životního.“

— František Drtina český filozof a středoškolský pedagog 1861 - 1925

Zdroj: František Drtina na phil.muni.cz http://www.phil.muni.cz/fil/scf/komplet/drt.html

O životě

„Talent, dispozice, přirozené vlohy nic neznamenají bez pravidelného, uvážlivého a pečlivého denního studia. Ani samotná technika tance však nestačí. K vytvoření role je třeba oduševnit pohyb myšlenkou, náladou, výrazem – ukázat jeho vnitřní smysl. Na jevišti se nedá nic zastřít, jste v podstatě sami s tím, co umíte a co dokážete.“

— Miroslava Pešíková česká tanečnice 1946

O myšlenkách, O tanci, O náladě

„Když se ohlédneme zpět do těch časů, nemůžeme bez velkého čtení jasně odhadnout sentiment kolonií.“

— Thomas Alva Edison americký vynálezce a podnikatel 1847 - 1931

O čase, O čtení

„Bez správní zásady nelze boj vyhrát. Duchem mé školy je vyhrát prostřednictvím moudrosti strategie a nevěnovat pozornost maličkostem. Studujte to dobře.“

— Mijamoto Musaši japonský bojový výtvarník, spisovatel, výtvarník 1584 - 1645

O boji, O škole a vzdělávání, O moudrosti

„Nyní se věří, že není nutné znát matematiku. Ale to je základ všech věd! Matematika je potřebná všude: při rozhodování vlády, v ekonomii, při studiu environmentálních problémů, při řešení vesmírných problémů.“

— Viktor Antonovič Sadovničij 1939

Originál: (ru) Сейчас считается, что не обязательно знать математику. А ведь это основа всех наук! Математика нужна везде: при принятии государственных решений, в экономике, при исследовании экологических проблем, при решении космических задач.
Zdroj: [Код - ученый, rg, 2021-01-25, 2021-02-02, https://rg.ru/2021/01/25/sadovnichij-razvitie-vsej-nauki-sviazano-s-iskusstvennym-intellektom.html]

O problémech, O vědě, O matematice

„"Vnější obvody selhávají! Vnější obvody selhávají! Přepněte na rezervu! Přepněte na rezervu! Nemohu, paralenploidy by to nevydržely!“

— Miroslav Horníček český dabér, dramatici, herec, humorista, moderátor, publicista, režisér, scenárista, spisovatel, televizní moderátor a… 1918 - 2003

citát z rozhlasové hry o mezihvězdné výpravě natočené v roce 1952 pět let předtím než se vesmírné lety staly skutečností. - Doma u radiopřijímačů drama, ve studiu drama a ti nebozí herci nevěděli o čem mluví!

O citátech, O hře

„Močál nás nutí k hloubkovému studiu.“

— Valeriu Butulescu 1953

„Studium lidí, kteří žijí uvnitř hranic této říše, nepředstavuje jen velice podstatnou oblast činnosti odborníků, ale částečně ho lze využít při rozvíjení jednotícího vlastenectví. Lepším poznáním hodnot a typických znaků jednotlivých etnografických skupin a jejich vzájemné hmotné závislosti se musí posílit pocit solidarity, který spojuje všechny obyvatele vlasti.“

— Rudolf Habsbursko-Lotrinský rakouský arcivévoda 1858 - 1889

o encyklopedii Rakousko-uherská monarchie slovem a obrazem
Zdroj: [Wheatcroft, Andrew: Nepřítel před branami, iliteratura.cz, 2011-07-22, 2011-07-22, http://www.iliteratura.cz/Clanek/28607/wheatcroft-andrew-nepritel-pred-branami-]

O životě, O závislosti, O pocitech, O poznání

„Nepůjdu tak daleko, abych řekl, že zabývat se historií myšlení bez důkladného studia matematických idejí jednotlivých epoch je jako vynechat Hamleta ze hry, která je podle něho nazvána. To by bylo přespříliš. Ale jistě by bylo analogické vynechat postavu Ofélie. Takové přirovnání je obzvláště přesné, vždyť Ofélie je pro hru dosti podstatná, je půvabná – a poněkud bláznivá. Řekněme, že posedlost matematikou je posvátným šílenstvím lidského ducha, útočištěm před naléhavými požadavky každodenního dění.“

— Alfred North Whitehead anglický matematik a filozof 1861 - 1947

Zdroj: [Barrow, John D., Jan Novotný, Teorie všeho, Mladá fronta, Praha, 1999, 214, 82-204-0602-6]

O šílenství, O hře, O matematice, O historii

„Kreditním systémem (angl. ECTS, European Credit Transfer System), který je součástí boloňského procesu, se měří údajně „student workload“, tedy pracovní objem, jaký student potřebuje pro dosažení určitého cíle. Kredity či výkonnostní body udělované za určité studentské aktivity nepředstavují tedy žádný obsahový ekvivalent studia, nýbrž porovnávají jen vynaložený pracovní čas. Patří k ironii světových dějin, že marxistické učení o hodnotě vynaložené práce, která ekonomická věda s pohrdáním odsunula na smetiště dějin, se v evropských vzdělávacích plánech dočkalo radostného návratu. Hodnota studia se měří podle průměrného pracovního času, který na něj byl vynaložen. Takovouto renesanci marxismu jako jádra vzdělávací reformy, která sama sebe mylně chápe jako liberální, není možno podceňovat.“

— Konrad Paul Liessmann rakouský literární kritik 1953

Zdroj: Igor Cagáň: Varovné rešerše z Kellera a Liessmanna IV. Beo.sk, 18. VIII. 2010. URL: http://beo.sk/recenzie/1138-varovne-reserse-z-kellera-a-liessmanna-iv-

O učení, O čase, O vědě

„Není věku ni způsobu života, v němž by člověk z bohatého pokladu starých klassiků okrasy a poučení a milé zábavy dobývati nemohl; milliony těch, kteří před námi žili, z nich se učili, milliony přítomných z nich těží, a milliony našich potomků jimi vzděláváni budou. Kdykoli a kdekoli humanní vzdělanost kořínky zapouštěti začala, vždy a všudy bylo to studium humanistické, jemuž za zárodky své děkovati měla.“

— Vincenc Brandl moravský historik a zemský archivář 1834 - 1901

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 290, česky]

O věku, O životě

„Sociologie je studií lidského společenského života, skupin a společenství. Je to oslňující a podmanivá oblast, jejímž předmětem je zkoumání chování člověka jako sociální bytosti. Rozsah sociologie je extrémně široký. Od analýzy chování lidí při setkání na ulici až po sledování sociálního procesu, který je zapříčiněn mnoha aspekty po celém světě.“

— Anthony Giddens britský sociolog 1938

Zdroj: GIDDENS, Anthony. Sociology. Cambridge: Polity Press, 1997. 625 s. ISBN 0-7456-1802-2. s. 2

O chování, O světě, O životě

„Nezáleží na tom, aby se učni v pamět vštípilo určité množství hotových poznatků, kterých se může kdykoli v knihách opět dočísti; nýbrž aby se mu osvětlila cesta zkušeností a pozorování, kteráž vede k nalézaní těchto poznatků, zkrátka: by semu vdechl filosofický duch vědy, kterýž by jej provázel ku každému předmětu jeho studia, jímžto, jsa již jím proniknut, jeho vlastní duch nabýval by síly a jistoty, a jenž by ho prodchnul živou láskou ku pravdě.“

— Jean-Baptiste Biot francouzský vědec 1774 - 1862

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 173, česky]

O vědě, O cestě, O síle, O knihách

„Jeho hlavním přínosem je syntéza biblického a archeologického výzkumu. Položil základy pro integrativní výzkum, který kombinuje studium archeologie, bible, starověkých zdrojů Blízkého východu a historickou geografii.“

— Amichaj Mazar 1942

Originál: [(en) His main contribution was the synthesis of biblical and archeological research. He laid the foundations for integrative research that combined the study of archeology, the Bible, ancient Near Eastern sources and historical geography.]
Zdroj: [Benjamin Mazar, 89, Israeli Biblical Archaeologist, nytimes.com, 1995-09-11, 2014-01-24, http://www.nytimes.com/1995/09/11/obituaries/benjamin-mazar-89-israeli-biblical-archaeologist.html]

„Z toho, co vidím v médiích, jsem očekával člověka velmi zatíženého břemenem úřadu, stáří, zdravotních omezení. Přede mnou stál však bdělý a svěží Svatý otec, který se na mou návštěvu připravil studiem informací z mého života a práce. Kladl mi otázky a něco ode mne také očekával. Zažil jsem koncízní a nikoliv triumfální postoj hlavy římsko-katolické církve, který byl pro mne jako protestanta příjemný, protože nevytvářel hranice. Vše ovládla lidská přímost.
o Benediktu XVI.“

— Joachim Gauck německý politik 1940

Zdroj: [Benedikt XVI. přijal prezidenta Spolkové republiky Německo, radiovaticana.cz, 2012-12-06, 2012-12-07, http://www.radiovaticana.cz/clanek.php4?id=17532]

O stáří, O životě

— Benjamin Mazar izraelský historik 1906 - 1995

„Závěr všech exaktně vedených klinických studií na seriózních vědeckých pracovištích byl jednoznačný: homeopatické léky jsou neúčinné, resp. mají jen placebový efekt.“

— Jiří Heřt český anatom, lékař a vysokoškolský pedagog 1928 - 2014

Zdroj: [21. STOLETÍ, POLEMIKA: Válka o kapku homeopatika, http://www.21stoleti.cz/view.php?cisloclanku=2006012012, 2006-01-20, 2010-01-03, česky]

„Byly časy, kdy byl jeden student bezmála vyloučen z fakulty, protože jeho kolega zpozoroval v jeho knihovně Kafkovu knihu a ohlásil to …“

— Reiner Kunze německý spisovatel 1933

o studiu na fakultě žurnalistiky Univerzity Karla Marxe v Lipsku
Zdroj: [Ich bin K. Reiner Kunze, rozhlas.cz, 2013-08-12, 2015-06-09, http://www.rozhlas.cz/brno/zelnyrynk/_zprava/1242655]

O knihách, O čase

— Jan Viklef anglický teolog a disident v římsko-katolické církvi

1410 podle Jana Viklefa Mistr Jan Hus
Zdroj: Molnár, Amedeo:Na rozhraní věků. Vyšehrad Praha 1985, s.11

O vědě

„Teď teprve lituji, že jsem vše, co se váže k mé umělecké dráze, uchovával jen velmi nedbale – ano, to je to správné slovo. Mé studium teozofie mě přimělo k tomu, abych vnějším projevům osobnosti nepřikládal žádné zvláštní důležitosti. Vneslo – a stále ještě vnáší – světlo do mého vnitřního života, ale způsobilo, že jsem se odpoutal od bezprostředních osobních záležitostí, a pokud jde o umělecký život, učinilo ze mě osamělce.“

— Jean Delville okultista, malíř, spisovatel 1867 - 1953

Zdroj: Praha vystavuje kresby a ilustrace Jeana Delville http://www.designmagazin.cz/umeni/55422-praha-vystavuje-kresby-a-ilustrace-jeana-delville.html,

O osobnosti, O životě, O světle

„Během desetitýdenního natáčení ve studiu jsem se naučil tolik o filmové režii tolik, jako Idid po zbytek času, co jsem strávil v Gainsborough.“

— Roy Ward Baker filmový režisér 1916 - 2010

o spolupraci s Alfredem Hitchcockem na filmu Zmizení staré dámy
Zdroj: [Roy Ward Baker: Director who worked on thrillers, drama, horror and science-fiction but is best known for 'A Night to Remember', independent.co.uk, www.independent.co.uk, 2010-10-14, 2010-10-17, http://www.independent.co.uk/news/obituaries/roy-ward-baker-director-who-worked-on-thrillers-drama-horror-and-sciencefiction-but-is-best-known-for-a-night-to-remember-2105955.html]

O čase

„Léta jsem si říkal, že jsem měl poslechnout vnitřní hlas a hned potom, co jsem na univerzitě George Washingtona ukončil studium politických věd, jsem měl jít do politiky a třeba i kandidovat na prezidenta. Když ale vidím, kolik i tam je špíny, raději zůstanu tam, kde jsem. A třeba dostanu konečně nabídky, které si zasloužím, abych si nemusel myslet, že jsem od hororové komedie Beetlejuice (1988) Tima Burtona nenatočil nic pořádného.“

— Alec Baldwin americký herec 1954

Zdroj: [Alec Baldwin: Hollywood má obrovskou sílu dělat si s herci, co chce, novinky.cz, 2012-09-22, 2012-12-29, http://www.novinky.cz/zena/styl/275261-alec-baldwin-hollywood-ma-obrovskou-silu-delat-si-s-herci-co-chce.html]

O létě, O vědě

„Cesta, na nížto ze studií největší prospěch lze očekávat, je ta, abychom nejprve správně jasně rozuměli tomu, čemu se učíme, porozumějíce potom také to řádně podrželi v paměti, a tím konečně se stali způsobilými též něco sami vytvořiti, aby vědomosti neležely v nás jako mrtvé.“

— Rudolf Agricola humanista 1443 - 1485

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 180, česky]

O mrtvých, O lži, O cestě

„Pánové, dnes se nacházíme v přítomnosti génia nebo šílence.“

— Elies Rogent španělský architekt 1821 - 1897

ostatním profesorům při ukončení Gaudího studia na barcelonské katedře architektury
Zdroj: [Hensbergen, Gijs van, 2003, Gaudí, BB art, 76, 80-7341-848-7]

„V brněnské televizi je na co navazovat a ještě více je toho možné zlepšit. Chtěl bych brněnskému studiu vrátit ducha hrdého, zodpovědného a respektovaného patriota.“

— Jan Souček český novinář 1974

Zdroj: [Zuzana, Taušová, Brněnské studio České televize má po šesti letech nového ředitele, iDNES.cz, 2014-06-18, 2014-06-25, http://brno.idnes.cz/novy-reditel-ct-brno-0lo-/brno-zpravy.aspx?c=A140618_134537_brno-zpravy_kol]

„Laskarům, Chrysolorům, Argyropulům a Chalkondylům vděčíme my Italové a Němci za položení základů našich řeckých studií.“

— Martin Crusius německý historik a klasický filolog 1526 - 1607

Zdroj: [1996, Dějiny Byzance, Academia, 402, 80-200-0454-8]

„Konec fyziky byl už často předpovídán. Pravděpodobně nejznámější prognóza tohoto druhu pochází od učitele Maxe Plancka, který na sklonku 19. století svého nejslavnějšího žáka odrazoval od studia fyziky, protože ve vědě už prý zbývá jen několik málo problémů, které ještě nejsou podloženy teorií, ale které budou brzy zvládnuty.“

— Ernst Peter Fischer německý historik a vědec 1947

Zdroj: [Bürgin, Luc, 1998, Omyly vědy, Brána, Praha, 1., 43, 80-7243-005-X]

O vědě, O učitelích, O problémech

„Hodnota školy nezávisí na její pověsti nebo na její schopnosti vycvičit studenty, aby dovedli čelit základním požadavkům života, ale spíše na míře radosti z celoživotního studia, kterou ve svých žácích dokáže vyvolat.“

— Mihaly Csikszentmihalyi maďarský americký psycholog 1934

Zdroj: [Csikszentmihalyi, Mihaly, O štěstí a smyslu života, NLN, Praha, 1996, 80-7106-139-5]

O radosti, O škole a vzdělávání, O životě

„Jsem přesvědčen, že skutečný pokrok ve studiu historie vědy vyžaduje nejvyšší specializaci. Na rozdíl od běžných nářků si myslím, že pouze ta nejpřesnější znalost podrobností odkrývá stopy ohromujícího bohatství procesů intelektuálního života.“

— Otto Neugebauer rakousko-americký matematik 1899 - 1990

Zdroj: [Aveni, Anthony, 1992, Rozhovory s planetami, Tok, 1., 103, 80-86177-03-3]

O bohatství, O vědě, O historii, O životě

— Dan Auerbach americký hudebník 1979

O něm
Zdroj: [Anders, Marcel, Petr Adamík, Robert Plant: Dobře namíchaný hudební koktejl, Rock & Pop, 2014, říjen, XXVI, 10/368, 16-23, 0862-7533, česky]

O čase

„Lidská postava je to, oč se co nejhlouběji zajímám, ale zákony tvrau a rytmu jsem našel při studiu přírodních objektů, kamenů, skal, stromů, rostlin atd.“

— Henry Moore anglický sochař a umělec 1898 - 1986

Zdroj: Walther Ingo, F., Umění 20. století, Taschen/Slovart, Praha 2011, s. 484, ISBN 978-80-7391-572-8

O stromech, O zákonech

„Existuje tisíc studií, ale žádný empirický výzkum to neprokázal.“

— Jaroslav Kubera český senátor českého Parlamentu 1947 - 2020

zpochybnění zjištění vědců o negativním vlivu pasivního kouření
Zdroj: Típni tu cigaretu, nebo zemřeš, dokurte.cz, 3. 3. 2008 http://www.dokurte.cz/index.php?stranka=aktuality&typ=clanky&vypsat=1913 – nedostupný zdroj

„Je nesporné, že bez melodického talentu nemá skladatel v písni co dělat. Je to krutý zákon, ale zákon. Ale talent ještě není zárukou. Jak bude naplněna myšlenka písně, jak se bude rozvíjet její tematické jádro, jak bude vytvořena partitura, jak bude proveden záznam ve studiu - to nejsou poslední otázky a ze všeho toho se vždy skládá podoba písně.“

— Alexandra Pachmutovová ruská a sovětská hudební skladatelka, zejména písňová 1929

Originál: (ru) Бесспорно, без мелодического таланта композитору в песне делать нечего. Это жестокий закон, но — закон. Но талант ещё не гарант. Как будет воплощён замысел песни, как будет развиваться её тематическое зерно, как будет сделана партитура, как будет осуществлена запись в студии — всё это не последние вопросы и из всего этого тоже складывается образ
Zdroj: [Aleksandra Pachmutova i Nikolaj Dobronravov, 100 znamenitych simvolov sovetskoj epochi, Andrej, Choroševskij, ru]

O zákonech, O myšlenkách

„Fotografování koláče může být umění.“

— Irving Penn americký fotograf 1917 - 2009

Irving Penn při otevírání svého nového studia v roce 1953
Zdroj: http://www.photo-seminars.com/Fame/irving_penn.htm

O umění

„Mezi vírou a vědou nemohou totiž vznikat rozpory. Řečeno Goethovými slovy, každá z těchto oblastí duchovního života člověka má svou vlastní partituru. Rozpory naopak vznikají – a zcela zákonitě – jednak mezi vědou a pavědou a dále mezi náboženskou vírou a pověrami. Výsledky nového vědeckého bádání mohou být často překvapivé až šokující, ale v žádném případě není projevem kvalitní víry, když je – údajně v zájmu víry – hodláme z toho důvodu napadat. Svědčilo by právě o naší malověrnosti, kdybychom se z toho důvodu obávali výsledků nejpokročilejších vědeckých studií. Věříme-li v Boha opravdu, jak by mohl kterýkoliv výsledek evidentně nedokonalé a omylné vědy naši víru zviklat?“

— Jiří Grygar český astronom 1936

Zdroj: Přepis textu knihy J. Grygara „O vědě a víře“ dostupný na http://www.vira.cz/Texty/Knihovna/Veda-a-vira-jednota-nebo-boj-protikladu.html

O dokonalosti, O víře, O vědě, O životě

„Naprosto odmítám morální nadřazenost intelektuálů. Ano, občas, když dobře pracujete, analyzujete, můžete něco objevit. Ale studium z vás lepšího člověka neudělá.“

— Hans Magnus Enzensberger německý spisovatel 1929

Zdroj: Hans Magnus Enzensberger na pwf.cz http://www.pwf.cz/archivy/texty/rozhovory/nemecka-legenda-h-m-enzensberger-vypravi-o-tom-jak-byl-milionarem-a-nikdy-nacistou_3203.html

„Jičínský by uveřejnil studii: Kontinuita práva je třetí noha svobody.“

— Karel Steigerwald český dramatik, novinář a scénárista 1945

Zdroj: Karel Steigerwald: Saddám v Praze. Mf Dnes, Názory, 16. XII. 2003

O svobodě

„Studium vědy je ctnost. Pozornost věnovaná geologii je lidská povinnost.“

— Alexander Winchell, kniha Walks and talks in the geological field

Originál: (en) The study of science is a virtue. Attention to geology is a human duty.
Zdroj: [Winchell, Alexander, 1890, Walks and talks in the geological field, Chautauqua press, 36, angličtina]

O vědě

„I náklad na studia, který je sám o sobě nanejvýš oprávněný, má smysl jen tak dlouho, dokud je přiměřený.“

— Seneca římský filozof -4 - 65 př. n. l.

„Studiem historie se lze nejlépe vzdělat a připravit pro aktivní politický život.“

— Polybios řecký politik a historik -208 - -126 př. n. l.

Zdroj: [Le Goff, Jacques, 2007, Paměť a dějiny, Argo, 167, 978-80-7203-862-6]

O historii, O životě

„Hudeček (na Okoři) namaloval lehkým štětcem několik svěžích studií převážně technikou syntonosu, což byla dobově oblíbená tempera vyráběná v Beckmannově továrně v Berlíně. Podle nich pak roku 1898 tvořil větší olejem malovaná plátna vystavená i publikovaná při výstavách spolku Mánes. V periodě 1898–1899 se Hudečkův zájem přesouvá od figurálních témat víc k volné krajině, častěji pracuje v plenéru a obrazy nabývají výživnější barevnosti. Každoročně až do roku 1906 na Okoř nepravidelně zajížděl a v zimních měsících vytvářel v ateliéru rozměrné obrazy evokující nezaměnitelné atmosférické nálady.“

— Michael Zachař Narozen 9. 6. 1965 v Čáslavi. PhDr., pracovník památkové péče, historik umění. 1965

Zdroj: [Antonín Hudeček, artplus.cz, 2015-10-13, 2016-02-21, http://www.artplus.cz/cs/aukcni-zpravodajstvi/1/antonin-hudecek]

O náladě, O volnosti

„Není to práce Ducha, vykládat vám význam Písma a dát vám poznání teologie bez vašeho vlastního studia a píle, ale požehnat to studium a dát vám to poznání skrze něj. (…) Odmítat studia pod záminkou dostatečnosti Ducha je odmítat Písma samotná.“

— Richard Baxter anglický puritánský církevní vůdce, básník 1615 - 1691

Originál: (en) It is not the work of the Spirit, to tell you the meaning of Scripture, and give you the knowledge of divinity, without your own study and labour, but to bless that study, and give you knowledge thereby. (…) To reject study on pretence of the sufficiency of the Spirit, is to reject the Scripture itself.
Zdroj: [Baxter, Richard, William Orme, XX, The Practical Works of Richard Baxter: with a Life of the Author and a Critical Examination of His Writings by William Orme, https://books.google.cz/books?id=G1tBAQAAMAAJ&printsec=frontcover&hl=cs&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false, James Duncan, London, 1830, 522, 190-191, angličtina]

O poznání

„Trochu tajuplně se říká, že pohybovat se mezi těmi mladými znamená pro stárnoucího pedagoga mládnout. Oni na vás nahlíží jako na autoritu, když se bavíme o odborných záležitostech, ale když pak hovor sklouzne i na jiné věci, dozvíte se, čím ti lidé žijí kromě studia.“

— Ivan Wilhelm Český předseda České konference rektorů a fyzik 1942

Zdroj: [Ivan Wilhelm: Stárnoucí pedagog mládne, když se pohybuje mezi mladými lidmi, rozhlas.cz, 2016-07-30, 2016-09-27, http://www.rozhlas.cz/plus/osobnostplus/_zprava/ivan-wilhelm-starnouci-pedagog-mladne-kdyz-se-pohybuje-mezi-mladymi-lidmi--1637255]

O lidech, O životě

„Nepleť si porozumění s obsáhlejším slovníkem. Posvátná písma blahodárně podněcují touhu po vnitřním uvědomění, jestliže zvolna asimiluješ vždycky jenom jednu sloku. Souvislé intelektuální studium vede k marnivosti a falešnému uspokojení z nestrávených vědomostí.“

— Šrí Juktéšvar 1855 - 1936

Zdroj: [Covey, Stephen, Stephen Covey, ŽIVOTOPIS JÓGINA, Aquamarin, Praha, 1946, 410, KAPITOLA 12 / LÉTA V MISTROVĚ ÁŠRAMU, 115-116, 80-901922-2-2-X]

O porozumění, O falešnosti

„Představte si, že nevíte, kam jdete, a spoluzavazadlo je to, co si nesete uvnitř. Pro mne to znamená takřka paranoidní či schizofrenní situaci. Mám cit pro tvar, který se vyvíjel během čtrnácti let univerzitního studia – seznámil jsem se s matematikou a miluji ji. Když pozoruji díla Picassa, Cézanna nebo Matisse, musím konstatovat, že se, kromě několika detailů, nikdy nepustili do abstrakce. Chtěli produkovat emoce, a právě do tohoto jejich vesmíru patřím i já.“

— Santiago Calatrava španělský inženýr a architekt 1951

Zdroj: [Jodidio, Philip, 2008, Santiago Calatrava. Architekt, inženýr, umělec, Taschen/Slovart, 20, 978-80-7391-084-6]

O lásce, O vesmíru, O milování, O citech

„Na získání znalostí je třeba studovat; ale abychom získali moudrost, musíme pozorovat.“

— Marilyn vos Savantová americká sloupkařka, spisovatelka, dramatička 1946

O moudrosti

„V tomto významu jej v novověku převzala většina evropských jazyků (vedle domácích slov pro zbožnost, kult atd.), protože zejména osvícenská kritika náboženství neviděla mezi náboženstvími podstatné rozdíly. Teprve důkladnější poznání a studium zejména mimoevropských „náboženství“ resp. soustav víry ukázalo, že se jedná spíše o eurocentrický omyl. Současná antropologie i etnologie naopak vyžaduje, aby se kulturní a společenské jevy popisovaly z hlediska a v pojmech „domorodců“, lidí, kteří v dané společnosti žijí (tzv. emický přístup). Také někteří protestantští teologové (Karl Barth a jeho škola) toto označení odmítají, zdůrazňují, v čem se křesťanství od jiných náboženství liší a tvrdí, že je naopak kritikou všech náboženství.“

— Martin Mars

O náboženství, O poznání, O chybách, O škole a vzdělávání

„Po celý rok noviciátu jsem se rval s jedinou myšlenkou: budu moci jako řeholník psát verše? A po celou dobu studia jsem se dotazoval: do jaké míry budu moci pracovat literárně?“

— Josef Jelen

Zdroj: [Josef Jelen, kněz i normalizátor, rozhlas.cz, 2016-02-6, 2016-02-11, http://www.rozhlas.cz/plus/portrety/_zprava/1580951]

O myšlenkách, O míru

— Petr Piťha český ministr školství, mládeže a tělovýchovy ČR, lingvista a římskokatolický duchovní 1938

Petr Piťha v přednášce „Velká iluze českého školství“, přednesené 2. dubna 2008 na zahájení Pedagogických dnů na Univerzitě Hradec Králové
Zdroj: http://stolzova.deml.cz/view.php?cisloclanku=2008041701

„Téměř všichni myslící muži, kteří studovali zákony, kterými se řídí živý a neživý svět kolem nás, souhlasí s tím, že víra v existenci jednoho Nejvyššího Stvořitele, který má nekonečnou moudrost a moc, je otevřena mnohem menším obtížím než existence jakékoli příčiny nebo mnoha příčin.“

— Charles Babbage 1791 - 1871

O světě, O víře, O zákonech, O moudrosti

„Studium je stejně náročné jako vrcholový sport, na oboje musíte trénovat.“

— Arnošt Petráček český paralympijský plavec 1991

https://budejovice.rozhlas.cz/studium-je-stejne-narocne-jako-vrcholovy-sport-na-oboje-musite-trenovat-rika-8155407

O sportu

„Do našeho studia nesmí žádní géniové.“

— Walt Disney americky producent filmovych a animovanych filmu 1901 - 1966

„Studoval jsem tyto věci - vy ne.“

— Isaac Newton britský fyzik a matematik a zakladatel moderní klasické fyziky 1643 - 1727

„Při studiu myšlenek je potřeba mít na paměti, že trvání na věcné srozumitelnosti předmětů zkoumání bez citovosti, jako by byla závojem mlhy, zastírá složitost skutečnosti. Trvání na srozumitelnosti za každou cenu je založeno na čiré pověře ohledně způsobu fungování lidské inteligence.“

— Alfred North Whitehead anglický matematik a filozof 1861 - 1947

O myšlenkách, O inteligenci

„Demokracie není ideální systém, je to ale nejlepší existující systém. Demokracie není dar, ale něco, za co se musí dennodenně bojovat. Jeden z průšvihů je, že třeba ve Spojených státech už podle studií neexistuje demokracie, ale oligarchie, že tamní systém na spoustu lidí zapomněl.“

— Tomáš Etzler český novinář 1963

Zdroj: [Čechům se nikdy nedařilo líp. Ale zapomínáme, jak bylo dřív, říká novinář Tomáš Etzler, rozhlas, 2019-03-23, 2020-05-04, https://www.irozhlas.cz/zpravy-domov/tomas-etzler-novinar-cnn-ceska-televize-rozhovor-cina_1903231909_lac]

O demokracii

„Geometrické vyučování mnohých učitelů, jimž učebná methoda Euklidova stala se zákonníkem mathematické pravověrnosti, nebudí v žácích cit tužení a osvěžení sil, nýbrž namnoze jenom cit protivného, nuceného namáhání a násilného údů zkracování, tak že studium mathematických děl bývá mnohým torturou myšlení.“

— Ludwig Daniel Christian Snell 1817 - 1892

Zdroj: [Novák, Jan Václav, Vorovka, Karel, Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických, Bursík a Kohout, 1892, 263, česky]

O citech, O učitelích

„Lidé, kteří tvrdí, že studiem věd se člověk stane ateistou, musejí být dost hloupí.“

— Max Born fyzik 1882 - 1970

Zdroj: http://www.converter.cz/fyzici/vyroky.htm

O hlouposti, O vědě, O lidech

„Naše arménská věda a naše kulturní instituce se po mnoho let vyhýbaly kontaktům se učenými mechitaristy. Ano, jsou spojeni s Vatikánem. Ale stejní mechitaristé jsou sběrateli a správci kulturních hodnot arménského lidu. Vzájemná výměna v oblasti arménských studií by mohla být velkým přínosem pro historii naší kultury.“

— Suren Akopovič Tovmasjan 1909 - 1980

Originál: (ru) Многие годы наше арменоведение, да и наши учреждения культуры избегали контактов с учеными мужами-мхитаристами. Да, они связаны с Ватиканом. Но те же мхитаристы – собиратели и хранители культурных ценностей армянского народа. Взаимный обмен в области арменоведения мог бы принести большую пользу истории нашей культуры.
Zdroj: [Мирзоян, Гамлет, СОВЕТСКИЕ ПРАВИТЕЛИ АРМЕНИИ, noev-kovcheg.ru, 2018-04, 2020-08-27, https://noev-kovcheg.ru/mag/2009-04/1586.html]

O historii, O učení, O vědě

„Předmětem našeho opravdového studia je studium lidského postavení. Kdo z nás dokáže nejlépe snášet štěstí a neštěstí tohoto života, je podle mého mínění nejlépe vychovaný; z toho vyplývá, že opravdová výchova spočívá méně v předpisech a jako ve cvičeních. Učit se začínáme, když začínáme žít; naše výchova začíná našim narozením; naší první učitelkou je kojná. Proto i slovo "chovat" mělo původně jiný smysl, jaký mu dnes my dáváme; znamenalo živit.“

— Jean Jacques Rousseau ženevský filozof 1712 - 1778

Zdroj: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emil alebo o výchove. Bratislava: Slovenský spisovateľ, 2002, s. 12

O štěstí, O narození, O cvičení, O životě

„Při studiu literární vědy jsem získala odpor k pozitivistickému přístupu k literatuře, nemám dojem, že by můj život a to, co řeknu o knize na besedách, mohlo nabídnout relevantní interpretaci toho, co píšu.“

— Viktorie Hanišová česká spisovatelka a překladatelka 1980

Zdroj: [Nagy, Petr, Hanišová, Viktorie, iliteratura, 2020-04-05, 2020-04-12, http://www.iliteratura.cz/Clanek/42827/hanisova-viktorie]

O knihách, O literatuře, O vědě, O životě

„Kognitivní procesy určitě existují, takže studovat je může být těžko nevědecké.“

— Ulric Neisser americký psycholog 1928 - 2012

„Problém není v tom, kolik mají děti předmětů, ale v tom, že mají permanentně nějaké akce, kvůli kterým nemají čas na řádné studium.“

— Vladimír Pikora český ekonom a podnikatel 1977

O maturitních zkouškách v roce 2021
Zdroj: https://www.reflex.cz/clanek/komentare/105957/vladimir-pikora-hra-na-maturitu.html

O čase, O problémech, O dětech

„Pokud už někdo chce změnu, určitě bych nešel cestou zjednodušování a opomíjení Newtonových zákonů. Budoucnost není v genderových studiích, budoucnost je v přírodních vědách.“

— Vladimír Pikora český ekonom a podnikatel 1977

O maturitních zkouškách v roce 2021
Zdroj: https://www.reflex.cz/clanek/komentare/105957/vladimir-pikora-hra-na-maturitu.html

O cestě, O změně, O budoucnosti, O zákonech

„Jednou jsem bilancovala léta studií a ptala se, co bude dál, co chci opravdu dělat. Naučila jsem se hodně zajímavých věcí, ale nebyl to můj život......Kvůli matce jsem chtěla hrát, ale bála jsem se, že mě s ní budou srovnávat a kritizovat. Nakonec jsem ale pochopila, že když nezačnu teď, neudělám to už nikdy.“

— Sarah Biasiniová francouzská herečka 1977

Zdroj: [Dcera Romy Schneiderové se upsala filmu, novinky.cz, 2004-01-23, 2016-08-17, https://www.novinky.cz/koktejl/24125-dcera-romy-schneiderove-se-upsala-filmu.html]

O maminkách, O létě, O životě