Citáty o dospělosti

strana 2

„Knihy a tablety by měly být dětem ukázány a dospělí by měli pomoci dětem je objevovat. Ukázat cenné věci. Je třeba být průvodcem.“

„Každý člověk dospělý jest, aniž na to mysle, vychovatelem mládeže, byť i jemu byla docela cizí.“

„Josh má kuráž, je mnohem odvážnější než já. Vždycky udělá ještě jeden krok navíc, i když dobře ví, že už by neměl. Ale přesto se k němu odhodlá, a tím se učí. Mám dojem, že bychom si z toho – my dospělý – měli vzít poučení. Třeba se nebát a příliš nekalkulovat, chceme-li dosáhnout toho, po čem toužíme.“

„Příroda děti vybavila schopnosti probudit v dospělých to nejlepší i to nejhorší téměř ve stejném okamžiku, a láska měla vždy sklon přimět lidi k nelogické víře a nesmyslným činům.“

„Člověk není hned dospělý.“

„Když nerespektuješ dítě při výchově. Tak neočekávej, že tě bude respektovat v dospělosti.“

„Kreativní dospělý je jen dítě, které přežilo..“

„Homosexualita. Je spousta lidí, kteří tuto orientaci odsuzuje. Existují však dva typy homosexuality. Vrozená, kde lidé se s touto orientací narodí a vědí, že jsou jiní už od dětství. Nebo je zde homosexualita získaná, kde lidé v pubertě jsou zmatení, řeknou si, že jsou jinak orientovaní, a pak vlastně v dospělosti zjistí, že jsou to "správně" orientovaní jedinci. A pak také záleží na lidech. já osobně patřím mezi lidi, které je to jedno, kdo koho miluje, avšak jedno musím vytknout, jak homosexuálům, tak heterosexuálům…Nebojujte mezi sebou! Ať se mají gayové i lesby rádi! Ať si lidé milují, koho chtějí, ale…nedělejte protesty! Je to…hrozné!“

„Jsou to nejhloupější děti, které jsou nejvíce dětské, a nejhloupější dospělí, kteří jsou nejvíc dospělí.“

„Dětská samota je mnohem, mnohem děsuplnější než osamocenost dospělých. My máme své obranné mechanismy, děti nikoliv. A tahle samota a všechny ty negativní energie se promění v agresi nebo autoagresi.“

„Nelíbí se mi svět, v němž dospělí nemají právo na houpačky.“

„Dospělí vždycky tvrdí, že všechny šrámy zahojí čas. Možná ty na těle ano. Ale ty uvnitř se stále zvětšují.“

„Dospělost neopravňuje k tomu, být blbec.“

„Většina lidí jsou lidé žitých fikcí. Buď jde o lidi prosté, kteří nemají ani čas ani schopnost se účinně existenciálně tázat, uvězněné v mělkostech obstarávání banálního nebo vulgárního života, žijící a umírající se zmatenou myslí. Nebo o lidi ubohé, osamocené a absurdně končící s myslí zoufalou či zblbělou jako oběti ponižujících nemocí, nesmyslných očekávání, nevystižitelných Gulagů… Anebo, a hlavně, o lidi rozumově podvyvinuté či nikdy nedospělé, tupou masu nevychovaných, nevychovatelných a neschopných rozumově sami sebe řídit, o lidi opakovaně a iracionálně posedlé slaboduchými idoly, znovu a znovu do podřadnosti uvádějící každé náboženství, každou morálku a výchovu, a každý stav právní, ekonomický a politický; Aristoteles je nazýval otroky, Masaryk pathologickou ssedlinou, političtí demagogové a levicoví intelektuálové lidem.“

„Dětem lze namluvit, že někdo žil šťastně a spokojeně až do smrti. Dospělým se to musí vyčíslit“

„Být dospělý znamená být sám.“

„Slabina aforismu spočívá v tom, že považuje čtenáře za dospělé.“

„V Podbrezové měl jsem celkem 26 vystoupení, z čehož bylo 8 dětských představení loutkových a besídek, 5 hodin vyučování esperantu a 13 přednášek pro dospělé. Nedosáhl-li jsem výsledku takového, jaký jsem si sliboval, dosáhl jsem aspoň toho, že na jedné straně jsem vzbudil zvědavost a rozprodav při přednáškách hojně svých spisů, mohu se nadíti, že mnohý z mých posluchačů, leckterý ten sešitek si přečte a promyslí.“

„Existují počítačoví nadšenci, kteří si odmalička jenom hráli s počítačovou klávesnicí a pohybovali se ve vlastním počítačovém světě, a to v té míře, že jako dospělí nejsou schopni vést s někým přímý rozhovor anebo okouzlit ženu něčím jiným než svým počítačem. Existují matematičtí géniové, kteří nejsou s to rozeznat racka od husy, a zázrační fotbalisté, kteří neumějí počítat do tří… Tyto příklady ukazují, že mít mozek, jehož konečná propojení určuje to, jak jej používáme…, nemusí být rozhodně vždycky výhodné.“

„Středověká a renesanční pomlázka byla zábava výhradně dospělých a byla značně nemravná. Tehdy totiž prosté ženy nenosily spodní prádlo. Chlapci jim vyhrnovali suknice, šlehali je a vyváděli s nimi i jiné kousky.“

„Byli jsme dva dospělí lidé, kteří žili ve veliké izolaci, byl jsem součástí dějin, byl jsem svědkem jistých událostí, a měl jsem osobně pocit, že je správné, určité věci veřejně vyjasnit a upřesnit. Podat historické vylíčení toho, co se stalo. Protože v minulosti bylo řečeno tolik věcí, které nebyly pravda.“

„Mám sklon přijímat svět emocionálně, kontemplativně. Nepřemýšlím tolik, ale kontempluji, vciťuji se. Možná, že je můj vztah ke světu spíše vztahem zvířete nebo dítěte, a ne dospělého člověka, který dokáže myslet a vyvozovat odpovědné závěry.“

„Tento americký dovoz je pro děti a mládež, ale také pro dospělé škodlivý. Podporuje iracionální pověry a strach z duchů.“

„Je ospravedlnitelné zabíjet děti, je-li jasné, že mohou vyrůst, aby nám škodily, a v takové situaci jim může být ubližováno kdykoli, a nejen během boje s dospělými.“

„On je jediný hudebník, kterého zmíním, když jsem mě lidé ptají, s kým jsem hrál. Jen jedno jméno. On je nejlepší. Má na mě větší vliv než jakýkoliv bubeník, víc než kdokoliv jiný v mém dospělém životě.“

„Nikdy jsem si o sobě nemyslela, že jsem dobrá zpěvačka. Když mi bylo 5 let, začala jsem zpívat v kostele a nenáviděl jsem svůj hlas, protože zněl jako dospělé ženy, ne jako dítěte. Styděla jsem se za to.“

„Málokomu se podaří hrát od chlapeckých let až po dospělost tak přesvědčivě jako jemu. Byl zkrátka fantastický.“

„Vývoj dítěte až k jeho plné dospělosti je (tedy) jakýmsi zmenšeným obrazem kulturního vývoje člověčenstva od prvních zárodků vzdělanosti až na naše doby.“

„Až jako dospělý muž jsem pochopil, že člověk si nemůže, jak se mu zachce, zvolit pro život ten nejlákavější příběh svých knih, ale že musí přijmout ten příběh, který odpovídá tvaru jeho duše, a prožít ho až do konce.“

„Příroda žádá, aby děti byly dětmi, než se stanou dospělými lidmi.“

„Mnoho situací, které se jeví jako velice dospělé, jsou ve skutečnosti infantilní.“

„Mé vnitřní dilema bylo: buď se poddat cynismu, nebo opustit Octavia. Cynismus je prostředek, po kterém sáhne spousta lidí, zvláště s přibývajícími léty. Říkáme si, že už jsme přece dospělí, že nesmíme lásu vnímat jako něco absolutního, jedna skvrna přece neznamená, že je špinavý celý ubrus. A když je ta skvrna opravdu hrozná, postavíme na ni třeba vázu a hotovo. Je to tak zatraceně jednoduché! Cynismus je jako malý hádek, usadí se vám v zátylku a pokouší, láká.“

„V jedné jediné maličkosti se s Augustou neshodujeme, a to v názoru, jak zacházet se zlobivými dětmi: já si myslím, že bolest dítěte je méně důležitá než naše a že je lepší způsobit bolest dítěti, jestliže to dospělého ušetří velké mrzutosti, kdežto ona se domnívá, že jsme dítě zplodili, a tak je musíme taky snášet.“

„Zvláště trýznivou úzkost způsobovaly dosavadním původcům americké zahraniční politiky záchvaty studentského hněvu. Nejistota dospělých proměnila obvyklé výhrady dozrávajícího mládí v institucionalizovaný vztek a národní trauma. Veřejné demonstrace dosáhly rozměrů, které prezidenta Johnsona (jenž válku nadále prezentoval tradičním způsobem, tedy jako obranu svobodného lidu před postupem totalitarismu) donutily omezit během posledního roku v úřadu svá veřejná vystoupení skoro výhradně na prostory vojenských základen.“

„A teď, když vstupoval do závěrečných fází svého aktivního života, začínal chápat, že pokud nedojde k nějaké nepředvídané souhře okolností, jeho život se nezmění. Byl oklamán. Odjakživa se domníval, že v jeho dospělosti jednou nastane čas jakéhosi stabilizovaného stavu, kdy se naučí využívat veškeré triky, jak řídit svůj život nebo jen jednoduše žít. Kdy vyřídí veškerou poštu a e-maily, všechny papíry bude mít v pořádku, knihy vyrovnané na policích podle abecedy, oblečení a boty v dobrém stavu v šatnících a v botníku, všechny věci na svých místech, kde je bude umět najít, Svou minulost včetně dopisů a fotografií roztříděnou v krabicích a šanonech, soukromý život usazený a poklidný, stejně jako bydlení a peníze. Za celé ty roky nikdy k žádnému podobnému urovnání nedošlo, stabilizovaného stavu nikdy nedosáhl, ale přesto nadále předpokládal, aniž by nad stavem věcí uvažoval, že je už na dosah chvíle, kdy po vynaloženém úsilí kýženého stavu dosáhne, že nastane okamžik, kdy jeho život bude přehledný a duše svobodná, a jeho dospělá existence bude moct náležitě začít. Ale nedlouho po narození Catriony, přibližně v době, kdy se seznámil s Darlene, se domníval, že situaci poprvé vidí v celé její nahotě: v den, kdy umře, bude mít na sobě ponožky, které nepůjdou do páru, v počítači bude mít hromadu nezodpovězených e-mailů a v brlohu, kterému říká domov, budou nadále košile s chybějícími manžetovými knoflíčky, selhávající světlo na chodbě, nezaplacené složenky, neuklizená půda, mrtvé mouchy, a kolem něho budou kamarádi čekající na odpověď a milenky, k nimž se nebude hlásit. Zapomnění, poslední slovo v uspořádání všech věcí, mu bude jedinou útěchou.“

„Sebedůvěra vyplývá z pocitu, že jsem důležitý a zasloužím si to nejlepší. Dospělí někdy sebejisté chování u dětí považují za nezdvořilé, namísto aby ocenili jeho asertivitu. Když vidíme, že má dítě odvahu prosazovat svou vůli, měli bychom stát za ním a pěstovat mu rostoucí sebevědomí.“

„Když jste dítětem, nevíte, že existuje změna směru po třetí čakře; je tam něco jako zeď zastírající další čtyři vyšší čakry. Dítě si není vědomo lekcí mnoha dalších čaker, které přijdou. Život je daleko složitější, ale dítě na to úplně zapomíná. Když se na Zemi stáváme dospělými, možná se ani nedovíme, že na těle existují vyšší centra. Většina světa stále žije v prvních třech čakrách. Ale rychle se to mění, protože Matka Země se probouzí.“

„Umiň si, že až jednou budeš dospělý, budeš pomáhat všem chlapcům a děvčatům ve svém okolí. Že k nim nebudeš nevlídný, mrzutý a nepřejícný, jak někteří dospělí lidé dovedou!
(Foglarova výzva ve čtvrtém Zápisníku třinácti bobříků, 1970)“

„Největší zážitek mívám ze setkání s dospělými Němci. Děti jsou všude stejné, ale kdykoli se pořádá nějaká beseda s dospělými Němci, máme oni i já stejný problém: já coby oběť a oni coby potomci viníků. A tak představují naše setkání hlubší a zásadnější zkušenost než podobné akce kdekoli jinde na světě.“

„Krátkodobé prognózy jsou toxickým materiálem, který by se měl držet dál nejen od dětí, ale také od dospělých, kteří se chovají jako děti.“

„Odmítat dospět, to je jako odmítat hranice vlastních možností. Proto myslím, že dospělí nebudeme nikdy.“

„Většina dospělých vůbec nepochybuje o své dospělosti. Netuší, jak osudově se mýlí…“

„Člověk je dospělý, když se přestane stydět sám za sebe.“

„Jsem přesvědčen, že kdyby jsme roznožku udělali od mala vždy před spaním. Tak v dospělosti nemusíme roztahovat třísla.“

„Dospělý člověk by se měl smířit se stářím i smrtí dřív, než na to přijde a čím dřív, tím lépe.“

„Lidé nejsou od zvířat až tak moc odlišní. Narodí se, v dospělosti si najdou partnerku, postaví hnízdo, splodí potomka a umřou. To už je koloběh života který nezastaví jakýkoliv živočich.“

„závislosti můžou být různé.
můžou být taky, největší, nehorší, nejtěžší, nejblbější..
jedna by však mohla mít asi všechna nej.
být závislý na jiněm člověku.
dá se pochopit je-li to malé dítě, starý člověk, nebo nemohoucí, ale dospělý, zdravý jedinec??
.. to mi nepříjde pro život jako to nejlepší.“

„Co v dospívání posloucháš, v dospělosti jako když najdeš.“

„Wanda měla zázračnou schopnost mluvit i k dětem i k dospělým. Byla schopná ovládat dav a nebála se nikoho. Dokonce ani předškoláků!“

„Zelené vlasy ostříháte, extravagantní oblečení sundáte, ale kérka vám zůstane. Paradoxně si to velmi málo lidí uvědomuje, dospělé nevyjímaje.“

„Míša Romanov je mladý, rozumem nedospělý a nám bude vhodný.“

„Koruna, žezlo, jablko, královské symboly, to byla pro desetiletého kluka především pohádka. Jako dospělému se mi do toho pak mísily úvahy o tom, k čemu je ta výstava využívána… Ale že jsou to symboly státnosti, k nimž by měla být nějaká úcta, to jsem chápal už jako dítě.“

„Nemůžeme čekat u malého dítěte, že si udělá mentální operaci jako dospělý nebo už i dospívající. Pro děti je nebezpečí zkrátka nebezpečí.“

„My přirozeně uvažujeme z naší, dospělé perspektivy. Ale i náš svět je vzhůru nohama. Ten dětský tím pádem ještě víc.“

„Soudit, jako každá temná stránka všech scénářů, jak právě sebe označit jako dalšího člověka s dalšími negativními vlastnostmi. Proč soudíme, proč podle toho co vidíme, co si myslíme? Proč když si sáhne na život mladý člověk, tak je jen tolik nerozhodný a nedospělý, proč když to udělá policista, tak je mu přána všechna čest jen proto, že pomáhá ostatním? A co takový "normální" člověk? Kolik toho udělal policista pro ostatní je obdivuhodné, ano je to policista. Ale co takový ten člověk, ten toho neudělal hodně? Víc? Tolik? Nebyl snad pokorný? Jen proto, že o něm nic nevíme? Nikdy jsme si tím neprošli, tak proč soudíme?“

„Lidi co rádi všechno zveličují by měli vyprávět pohádky dětem a ne dospělým.“

„Nefnukej mi, každý dospělí si svůj osud píše sám“

„Vývoj dítěte až k jeho plné dospělosti je (tedy) jakýmsi zmenšeným obrazem kulturního vývoje člověčenstva od prvních zárodků vzdělanosti až na naše doby.“

„Děti pláčou kvůli nočním můrám, dospělí kvůli realitě.“

„Doufáme, že při znovuobjevení „Chicaga“ publikum znovuobjeví, o jaké divadlo se jednalo. Bylo sofistikované, komplikované, dospělé.“

„Hodně čtěte, pište bez touhy publikovat a počkejte, až budete dospělí a přesvědčení, že se chcete pustit do dlouhého příběhu. Spěch některých mladých lidí publikovat může být jejich rozsudek smrti.“

„Je nesmyslné po někom fyzicky dospělém chtít, aby se choval dospěle, přestože v duši je stále dítě.
Chování se odvíjí od duševní zralosti, nikoli fyzické.“

„Básník se svléká
ze slov mládí
obléká se do slov
dospělých a zralých
vonících po jablkách
odívá se do slov vědoucích.“

„Dospělými se stáváme až odpustíme svým rodičům.“

„Zatrpklý člověk je buď dětina, a v tom případě by měl přestat remcat a začít se chovat jako dospělý, anebo se kolem něj opravdu stahuje smyčka tyranie, a potom má morální povinnost ozvat se. Proč? Protože důsledky mlčení jsou horší. V dané chvíli je samozřejmě vždy snazší držet ústa a krok, ale dlouhodobě je to smrtící. Máte-li něco na srdci, mlčení je lež a tyranie se klamem živí.“

„Děti pod neustálým dohledem, které dospělí stále vodí za ruku, jsou jako domácí mazlíčci, stájoví osli, kteří už neznají život na svobodě.“

„Víte, schizoidní chování je u dětí docela běžné. Je to přijatelné, protože my dospělí máme takovou nevyslovenou dohodu, že děti jsou blázni.“

„Děti nacházejí všechno v ničem, dospělí nenacházejí nic ve všem.“

„Brečení u chlapů je jako lhaní. Děti k tomu nesmějí, aby v dospělosti poznali, kdy musejí.“

„Brečení u chlapů je jako lhaní. Děti k tomu nesmějí, aby v dospělosti poznali, kdy musejí.“

„Mnoho dospělých jsou jen velké děti, které byly přehlíženy a nebyly vyslyšeny, nedostalo se jim citů a pochopení, nebylo jim zkrátka dovoleno a umožněno být.“

„Jediný co má smysl vědět v dětství. Je to kým chce člověk bejt v dospělosti. A už od dětství to v sobě pěstovat ten zájem pro to co člověka učiní šťastným. Jak dělat to co ho baví a zároveň se tím živit mít to jako práci. A mít svoje životní poslání pro to co bude žít dělat a tím až do konce života. Být v hlavní řadě spokojený se sám sebou a žít zdravy a dobrý život. Bez konfliktů s pochopením klidem a trpělivostí. S úctou a vděčností za život. S hodnotama a morální psychickou disciplínou. Mít o něco zájem a nadšení a věnovat se tomu. A né zaplavat hlavu hloupostma. A řešit ostatní lidi ať si každý dělá co chce ať si je svět jakej chce. To co ovládat můžu je jedině skutečně svoje myšlení komunikaci s lidma,činy a skutky. A přístup sám k sobě a všemu okolo. A svoje volby a rozhodnutí kým člověk je svim chováním charakterem vyjádřením na světě svim vlastním já osobností.“

„Pediatr si musí uvědomit, že malé dítě není zmenšený dospělý velký člověk.“

„Dospělost – když se člověk začíná sám sebou dojímat už ne tak nekonečně víc než jinými.“

„Ve stáří člověk všemu věří, v dospělosti vše předpokládá, v mládí všechno ví.“

„Ve školním věku jsou nám učitelé dáni - v dospělosti už si je vybíráme sami.“

„Nezávislost je krásná když jí člověk dosáhne a nikoho nepotřebuje. To je známka dospělosti. Ktera mi schází.“

„Nežli chtít se spokojit s masem tak jsou do postýlky i různé hračky. Vždyt i v dětství jsme si hrály z hračkama. Tak proč né v dospělosti se uspokojit dospělackejma hračkama.“

„Ach ty živote, ráno se připomínáš dětem — a dospělí tě v noci hledají jako útěchu. Děti se mezitím schovají do dalšího dne, který jim připadá samozřejmý.“