Citáty na téma lekce

Sbírka citátů na téma lekce, život, lidé, láska.

Dalajláma citát: „Když prohrajete, nezapomeňte na tu lekci.“

Winston Churchill citát: „Největší životní lekcí je, že i blbci mají někdy pravdu.“

Citáty na téma lekce

„Život je stále plynoucí proces, v jehož průběhu se vždy objeví nějaké nepříjemné věci - mohou zanechat jizvu, ale život přece plyne, a pokud se zastaví, zvětrá stejně jako voda. Jdi statečně kupředu, můj příteli, protože každá zkušenost je lekcí.“

Bruce Lee (1940–1973) herec, mistr a popularizátor bojových umění

O vodě, O životě, O přátelství

„Když prohrajete, nezapomeňte na tu lekci.“

Dalajláma (1935) 14. dalajláma, tibetský duchovní vůdce

„Největší životní lekcí je, že i blbci mají někdy pravdu.“

Winston Churchill (1874–1965) premiér Spojeného království během druhé světové války

O blbcích, O pravdě, O životě

„Někteří lidé přicházejí do tvého života jako požehnání. Někteří přicházejí do tvého života jako lekce.“

Matka Tereza (1910–1997) římsko-katolická jeptiška

Chybí zdroj

O lidech, O životě

„Život je série lekcí, které je třeba prožít, abychom je pochopili.“

Ralph Waldo Emerson (1803–1882) americký filozof, esejista a básník

O životě

„Život je řada po sobě následujících lekcí, které člověk musí prožít, aby je pochopil.“

Ralph Waldo Emerson (1803–1882) americký filozof, esejista a básník

Zdroj: [Urban, Hal, To nejdůležitější v životě, Portál, Praha, 2007, 978-80-7367-344-4, 16]

O životě

„Milá minulosti, děkuji za všechny lekce. Milá budoucnosti, jsem připraven.“

Ralph Smart psycholog a spisovatel

Zdroj: Facebook

O minulosti, O budoucnosti

„Vezmi to za správný konec. Ty největší a nejbolestivější životní lekce, ti dají největší prozření, když tomu budeš otevřený.“

Asníková Adéla

O životě

„Život mi dává jednu lekci za druhou. Sakra, vždyť já jsem samá rekvalifikace.“

J.M.Bruca

Poučení z každé životní situace.

O životě

„Lidé ušlechtilí jen těžko mohou uvěřit v něco zlého, v lidský nevděk, musí dostat tvrdé lekce, aby poznali, jak nesmírná je lidská zkaženost. Když pak jest jejich výchova v tomto směru dovršena, pozdvihují se k shovívavosti, která je vlastně nejvyšším stupněm opovržení.“

Honoré De Balzac (1799–1850) francouzský spisovatel

O lidech, O zlosti

„Život ti dá tolik lekcí že to ani nespočítáš ale musíš být silný, vydržet a vyjít vždy s úsměvem“

Veronika Bláhová

O úsměvu, O životě

„Láska je láskou jen tehdy, je-li bez podmínek. V okamžiku, kdy je láska použita jako odměna za chování či úspěch, přestává být láskou a stává se lekcí, co je za co. Je třeba opustit zkostnatělé zábrany a nechat lásku volně proudit bez podmínek. Bezpodmínečná láska je odměnou sama o sobě.“

Naomi Aldort

kniha Vychováváme děti a rosteme s nimi

O úspěchu, O lásce, O volnosti, O chování

„Když čelíme tomu nejhoršímu, co se může v dané situaci stát, rosteme. Nastane-li ta nejhorší možná konstelace vnějších okolností, máme šanci odhalit to nejlepší v sobě. Objevíme-li skutečný smysl těchto lekcí, dospějeme také ke šťastnému a smysluplnému životu. Životu, který nebude dokonalý, ale bude opravdový, autentický. Tehdy budeme schopni svůj život hluboce a opravdově žít.“

Elisabeth Kübler-Ross (1926–2004) americká psychiatrička

O šanci, O životě, O dokonalosti

„Nejlepší věc v případě selhání je, že je pouze dočasné. Chopte se toho, naučte se lekci a vraťte se zpět mnohem silnější.“

Ralph Smart psycholog a spisovatel

Zdroj: Facebook

„Skutečnost, že se lidé nikdy příliš nepoučili z lekcí historie, je tou nejdůležitější lekcí, kterou nás historie učí.“

Aldous Huxley (1894–1963) anglický spisovatel

O historii, O lidech

„Tady máte lekci tvůrčího psaní. Pravidlo jedna – nepoužívejte středníky. Jsou to hermafrodití transvestité reprezentující absolutně nic. Jediné, co ukazují, je to, že jste chodili do školy“

Kurt Vonnegut (1922–2007) americký spisovatel 20. století

O škole a vzdělávání

„Jednoduchost je pokročilá lekce.“

Sri Chinmoy (1931–2007) indický spisovatel a guru

„Své studenty posílám na lekce baletu - samozřejmě jsem to taky musel zkusit sám. Je to nejlepší způsob, jak se vymanit z vertikálního myšlení. Podstata hudby je totiž horizontální, pohybuje se v čase. A my pianisté sedíme a mačkáme klávesy horem dolem. Několik lekcí baletu dělá divy v uvědomění si fyzického aspektu hudby.“

Leon Fleisher (1928) americký dirigent

Zdroj: [Hradecká, Dita, Portréty velkých klavíristů 20. století IV, Hudební rozhledy, 2014, 11, 51]

O hudbě, O tanci, O čase

„Věřím, že vše se dá zatančit. I slovo. Svým studentům říkám: "Řekněte každý nějaké slovo. To slovo zatančete a z těch zatančených slov pak během lekcí složíme básně." Každý je toho schopen, protože to netančíme my, ale naše duše.“

Germaine Acognyová (1944)

O duši

„Je fajn oslavovat úspěch, ale mnohem důležitější je věnovat pozornost lekcím, kterým nás učí naše chyby.“

Bill Gates (1955) americký průmyslník a filantrop

O úspěchu, O chybách

„Je to jedna z lekcí, kterou by každé dítě mělo naučit: Nehrajte si s ohněm, ostrými předměty nebo starodávnými artefakty.“

Patricia Briggs (1965) americká spisovatelka

O dětech

„Jedny z nejlepších lekcí, které se kdy naučíme, jsou chyby z minulosti. Chyby minulosti jsou moudrostí a úspěchem budoucnosti.“

Dale Turner

O minulosti, O úspěchu, O budoucnosti, O moudrosti

„Nejextravagantnější myšlenka, která se může zrodit v hlavě politického myslitele, je přesvědčení, že stačí, aby lidé vstoupili se zbraní v ruce mezi cizí národ a očekávali, že přijmou jeho zákony a ústavu. Nikdo nemá rád ozbrojené misionáře; první lekcí přírody a obezřetnosti je odrazit je jako nepřátele.“

Maximilien Robespierre (1758–1794) francouzský politik

O myšlenkách, O lidech, O zákonech, O přírodě

„Selhání je nezbytnou součástí života. Poučme se z chyb, rozhodnutí a buďme vděční za životní lekce.“

Pavel Konečný Jr.

O životě, O vděčnosti, O chybách, O rozhodnutí

„Lekce, které se srdce nenaučí na vlastní útraty, není dobře naučeno. Sotva nejsou z téže látky jako zkušenost.“

Romain Rolland (1866–1944) francouzský autor

O srdci

„Rád bych lidem, kteří se už mnoho let buď smějí, nebo potřásají hlavou, když vidí naše obrazy, udělil menší lekci. Nechápou, že v těch impresích může být i troška rozumu – že podle okamžitého dojmu prostor může být červený nebo modrý. Od dětských let jsou zvyklý na to, že listí a tráva jsou zelené a barva pleti růžová. Nejsou schopni pochopit, že naše snažení je myšleno vážně – považují je za humbuk, nedbalost, nebo duševní poruchu, ta se jim zdá nejpravděpodobnější. Nemohou pochopit, že umělci to s těmi obrazy myslí vážně, že vznikly v trýzni a za probdělých nocí, že stály krev a nervy.“

Edvard Munch (1863–1944) norský malíř a grafik

Zdroj: Lamač, str. 76-78

O barvách, O rozumu, O lidech, O noci

„Neobvyklé cestovní návrhy jsou tanečními lekcemi od Boha.“

Kurt Vonnegut (1922–2007) americký spisovatel 20. století

„Vzdělání nikdy nekončí, Watsone. Jedná se o sérii lekcí, z nichž největší je poslední.“

Arthur Conan Doyle (1859–1930) skotský lékař a spisovatel

O vzdělání

„Velká lekce číslo jedna zní: ani cestování v čase nemůže zachránit ty, které milujete.“

Justin A. Reynolds americký spisovatel

O milování, O lásce, O čase, O cestování

„Každá životní lekce je krokem k duchovnímu probuzení.“

Pavel Vondrášek (1978) Narozen 6. 5. 1978. Fyzioterapeut, lektor a propagátor kvantových terapií. Autor sbírky povídek.

Zdroj: Technika Kvantového Doteku Matrixu

O životě

„Život je pouhá lekce v pokoře.“

James Matthew Barrie (1860–1937) skotský spisovatel

O životě

„Jestliže vražda takového člověka, ministerského předsedy, nezpůsobí, že se rozechvějí všechna vlákna naší národní existence, jestliže to námi neotřese až do nejhlubších základů, jestliže nezvrátíme toto prokletí, nevykořeníme tuto rakovinu a neskoncujeme s touto skupinou šílených fanatiků – známkou hanby pro náš národ –, jsme, Bože chraň, v nebezpečí, že se staneme svědky toho, jak se bude tato noční můra opakovat. Bojím se. Bojím se a jsem rozhněván, protože nevidím, že by otřes z této vraždy zapůsobil plně na tento národ. Zdá se, že trauma rychle ustoupilo nárokům všedního dne. Je to, jako by strašlivá lekce nebyla vstřebána, jako by se národní zpytování svědomí prostě zastavilo v určitém okamžiku a lidé se vrátili ke každodenním starostem. Ohně zkázy již hoří na okraji tábora. Jestli si společně nepospíšíme uhasit je, zničí nám celý náš dům.“

Chajim Herzog (1918–1997) izraelský politik, šestý prezident Izraele

Z projevu na Bar-Ilanově univerzitě rok po zavraždění Jicchaka Rabina
Zdroj: Izrael: Dějiny. S. 581

O lidech, O rychlosti

„Napsat dějiny Židů je téměř jako napsat dějiny světa; s tím rozdílem, že se díváte pod velmi neobvyklým úhlem. Jde o světové dějiny viděné očima vzdělané a inteligentní oběti. Takže z úsilí pochopit dějiny tak, jak se jevily Židům, se stává poučná lekce.“

Paul Johnson (1928) novinář, historik a autor projevů z Anglie

Zdroj: [Johnson, Paul, Věra a Jan Lamperovi, Dějiny židovského národa, w:Paul Johnson (historik), w:Dějiny židovského národa, Rozmluvy, Praha, 1995, 80-85336-31-6, 15]

O světě

„Nebudou nám dávat lekce země, které jsou v dodržování lidských práv v mnoha ohledech za námi.“

François Zimeray (1961) francouzský politik a diplomat

České republice po kritice vystěhování Romů
Zdroj: [Francie vrací úder Česku: Nebudou nás poučovat zaostalé země, lidovky.cz, 2008-08-30, 2010-10-23, http://www.lidovky.cz/francie-vraci-uder-cesku-nebudou-nas-poucovat-zaostale-zeme-pqb-/ln_zahranici.asp?c=A100830_094931_ln_zahranici_mtr]

„Nezveřejňujte to, jinak mne bojovníci za mír označí za barbara. Trvám však na stanovisku, že zachování míru v Asii je přímo úměrné míře smrtelných úderů, které přivodíte svým nepřátelům. Čím tvrději je zasáhnete, tím déle budou v klidu. V Geok Tepe jsme zabili asi 20 000 Turkmenů. Ti, kteří přežili, na tuto lekci jen tak brzy nezapomenou.“

Michail Skobelev (1843–1882) ruský generál

Zdroj: [Newark, Tin, 2003, Rozhodující bitvy dějin, Ottovo nakladatelství, Praha, 1., 44, 80-7181-906-9]

O míru

„Život je sled lekcí, které je nutné prožít, abychom je pochopili.“

Helen Keller (1880–1968) americká autorka a politická aktivistka

O životě

„Jsme-li praví křesťané, nemáme očekávat, že na naší cestě do nebe půjde vše snadno. Nemáme to pokládat za něco divného, musíme-li podstoupit nemoce, škody, ztráty a zklamání, stejně jako ostatní. Omilostnění zdarma a plné odpuštění, milost cestou a sláva na konci — to vše Spasitel zaslíbil dát. Ale nikdy neslíbil, že nebudeme mít soužení. Miluje nás příliš mnoho, aby nám zaslíbil něco takového. Skrze soužení nás učí mnoha vzácným lekcím, které bychom se jinak nikdy nenaučili. Soužením nám ukazuje naši prázdnotu a slabost, přitahuje ke trůnu milosti, pročišťuje naše city, odstavuje nás od tohoto světa a působí v nás touhu po nebi. To ráno při vzkříšení řekneme, „k dobrémuť jest mi to, že jsem pobyl v trápení.““

John Charles Ryle (1816–1900) anglikánský biskup

Měli bychom Bohu děkovat za každou bouři.
[(en) If we are true Christians, we must not expect everything smooth in our journey to heaven. We must count it no strange thing, if we have to endure sicknesses, losses, bereavements, and disappointments, just like other people. Free pardon and full forgiveness, grace by the way and glory to the end – all this our Savior has promised to give. But He has never promised that we shall have no afflictions. He loves us too well to promise that. By affliction he teaches us many precious lessons, which without it we should never learn. By affliction he shows us our emptiness and weakness, draws us to the throne of grace, purifies our affections, weans us from this world, makes us long for heaven. In the resurrection morning we shall say, ‘it is good for me that I was afflicted.’ We shall thank God for every storm.”]
Zdroj: Expository thoughts on the Gospels, for family and private use: St. Mark. S. 83.

O cestě, O trápení, O světě, O milování

„Když jste dítětem, nevíte, že existuje změna směru po třetí čakře; je tam něco jako zeď zastírající další čtyři vyšší čakry. Dítě si není vědomo lekcí mnoha dalších čaker, které přijdou. Život je daleko složitější, ale dítě na to úplně zapomíná. Když se na Zemi stáváme dospělými, možná se ani nedovíme, že na těle existují vyšší centra. Většina světa stále žije v prvních třech čakrách. Ale rychle se to mění, protože Matka Země se probouzí.“

Drunvalo Melchizedek

kniha Prastaré tajemství květu života

O maminkách, O dětech, O světě, O životě

„Lekce první: Vykašlete se na sny. Buďte žena nebo muž činu, ne snílek.“

Shonda Rhimes (1970) americká scenáristka, televizní režisérka a producentka

O mužích, O snech, O ženách

„Věřím, že vše se dá zatančit. I slovo. Svým studentům říkám: "Řekněte každý nějaké slovo. To slovo zatančete a z těch zatančených slov pak během lekcí složíme básně."“

Germaine Acognyová (1944)

Každý je toho schopen, protože to netančíme my, ale naše duše.
Zdroj: [Germaine Acogny: Mé tělo je perem, jímž píšu básně do prostoru, novinky.cz, 2005-01-15, 2015-09-30, http://www.novinky.cz/kultura/47762-germaine-acogny-me-telo-je-perem-jimz-pisu-basne-do-prostoru.html]

„„My“, které se srocuje pod heslem „kdo neskáče, není Čech“, originální není, zatímco „my“ ustavené opisováním samizdatů je poučná lekce a originální řešení. Z čehož by pak vyplývalo, že originálním momentem v našem „my“ je to, že jsme byli k originalitě donucováni situací a že „my“ nemusí být vždy totožné s „my všichni“.“

Miroslav Petříček (1951) český filozof, překladatel a vysokoškolský pedagog

https://nazory.aktualne.cz/rozhovory/miroslav-petricek-jsme-protekcnimi-obyvateli-zemekoule-a-neu/r~33871f96a24c11e5b6cc002590604f2e/

„Člověku trvá dlouho, než se naučí všechny lekce ze všech svých chyb.“

Jesse Lauriston Livermore (1877–1940)

Originál: (en) It takes a man a long time to learn all the lessons of all his mistakes.

O chybách

„Lekce číslo dvě: Cestování v čase bolí.“

Justin A. Reynolds americký spisovatel

O čase, O cestování

„Chodit jsem se naučila jako dítě a od té doby jsem nebyla na žádné lekci.“

Marilyn Monroe (1926–1962) americká herečka, modelka a zpěvačka

O dětech

„Michel Deguy byl můj učitel filozofie na lyceu Pasteur. Byl to básník a filozof, podle mého názoru to bylo v tomto pořadí ... Byla to obrovská lekce svobody ve vztahu k disciplínám, textům, myšlenkám.“

Barbara Cassinová (1947)

Originál: (fr) Michel Deguy était mon professeur de philo au lycée Pasteur. Il était poète et philosophe, c’était dans cet ordre à mon avis… C’était une immense leçon de liberté par rapport aux disciplines, aux textes, aux idées.
Zdroj: [Épisode 19 : Barbara Cassin, philosophe philologue, franceculture.fr, 2019-01-11, 2020-11-27, https://www.franceculture.fr/emissions/les-chemins-de-la-philosophie/profession-philosophe-1942-barbara-cassin-philosophe-philologue]

O myšlenkách, O vztazích, O svobodě, O učitelích

„láska není jenom o sexe
Právu lásku poznáš i zdálky právu lásku pocítit hluboko v srdci a v břiše motýlky
Není nic krásnější než přežít nekonečnou lásku bit milovaný je to nejkrásnější pocit kteří můžeš přežít ale i v nekonečně lásce su problémy hádky hněv smutek bolest
Proto ze to je realita milovat neznamená bit šťastný jako sex nemusí bit perfektní
práva láska přídě as po tě gdiš protijes to co te po naučí do konce svého života Gdiš pocitis co to je strata co to je bolest opuštění zklamaní nemáte zadní naději život ty dá hodně lekci jenom pro to aby ty dal to nejkrásnější“

Lucia.kondasova@ kniha O lásce a sklamani

O pocitech, O srdci, O milování, O sexu

„Upřímnost a pravda je pro mě víc než láska a naděje. Smutek a vztek je pro mě víc hnací motor než klid a pohoda. Dobro nemá smysl bez rozumu a štěstí a vděčnosti. Moudrost hraje hry s vesmírem a osudem.Životní lekce jsou lekce pro moudrost změnu a nové nápady a pohledy.“

Žádné

O rozumu, O vzteku, O pravdě, O lásce

„Lekce života jsou ty nejvíc nevyspitatelné ze všech.“

Žádné

O životě

„Zklamání je důležitou součástí lekce každé lásky.“

Pavel Konečný Jr.

O zklamání, O lásce

„Nic nemůže lépe symbolizovat ideologii levicového liberalismu, která už od šedesátých let vede antikulturní válku proti tradiční společnosti. Povýšením lidských práv a menšin nad právo většiny zápasí o konečnou vládu nad rozvrácenou společností. ... Když jsem v polovině sedmdesátých let studoval na Londýnském institutu pedagogiky politickou filosofii, byly součástí studia lekce ze srovnávacího náboženství a islám byl tehdy korektně považován za militantní, puritánské a sektářské náboženství naprosto neslučitelné s naší civilizací etického monoteismu, neboť žádný čin nemůže být „ospravedlněn“ vírou. Vláda zákona se opírá o univerzální, prastarou etiku, odlišnou od sektářského práva šaría. Jediný hřích, jenž Bůh Desatera neodpouští, je páchání zla ve jménu božím, jež diskredituje náboženství čili samého Stvořitele. Jak jsem se proto podivil, když po íránském výroku o trestu smrti pro britského autora původně tolik oslavovaných Satanských veršů (1981) počala politická levice islám pod rouškou islamofobie ochraňovat, ačkoli každé náboženství, a zejména islám, považovala za čirý, nebezpečný obskurantismus a výron třídního odcizení i společenského útisku žen. A co na to jeden z mých marxistických profesorů? „Islám je zkouškou naší trpělivosti, je to katalyzátor, jenž pomáhá likvidovat západní (kapitalistickou) společnost a sám jednou zanikne.“

Alexander Tomský (1947) český nakladatel, politolog, publicista, překladatel a vysokoškolský pedagog

Zdroj: [Tomský, Alexander, Americká loterie s naší civilizací, Novinky.cz, Komentáře, 2017-11-03, 2018-04-29, https://www.novinky.cz/komentare/453892-komentar-americka-loterie-s-nasi-civilizaci-alexander-tomsky.html]

O zlu, O bohu, O víře, O zákonech

Tento citát čeká na kontrolu.

„Není větší lekce nadhledu než zjistit, že naše hodnota pro druhé končila tam, kde končil náš užitek.“

Pavel Konečný Jr.