Citáty na téma mládež

„V budoucnu musí být německá mládež štíhlá a hbitá, rychlá jako chrt, pevná jako kůže a tvrdá jako ocel.“

„Dospívající mládež nechová ke svým rodičům nenávist. Pouze jimi absolutně pohrdá, což je někdy zastřeno soucitem s nepatrnou mozkovou kapacitou rodičů, s jejich směšnými nápady, nespravedlivými příkazy a zřejmou senilitou.“

„Budoucností jsou děti. Problémem je mládež. Mládež, která byla svědkem nenávisti mezi svými rodiči doma, si nese smrtelná zranění po celý život. Pokud k rozvodu dochází, když je dětem mezi 9 a 11 lety, nesou si citová zranění po celý život. To se samo nevyléčí. Co se děje v celé Evropě je hrůza. Je to smrtící atentát na rodinu.“

„Nejjednodušší způsob, jak zkazit mládež, je naučit je obdivovat ty, kteří myslí jim podobně, než ty, kteří myslí jinak.“

„Mládež je šťastná, protože je schopná vidět krásu. Každý, kdo si udržuje schopnost vidět krásu, nikdy nezestárne.“

„Dnešní mládež je hrozná. Ale nejhorší je, že už k ní nepatříme.“

„Mládež je čistý papír, na který je možno napsat cokoli.“

„Naše mládež miluje přepych, má špatné mravy, opovrhuje autoritou, nerespektuje starší.“

„Ztratil jsem všechny naděje, pokud jde o budoucnost naší země, když dnešní mládež převezme do svých rukou kormidlo řízení. Je to mládež nedisciplovaná, drzá, nesnesitelná…“

„Nepustili nás do Ruska. Mysleli si, že jim zkazíme mládež, nebo co.“

„Každý den pozoruji, jak mládež trpí tím, že neexistují školy, v nichž by se učila žít s lidmi a se světem.“

„Skauting může být klíčem k nové výchovné metodě, k tomu, jak zaujmout mládež. Tisíce a statisíce mladých lidí! Bude to druh bratrství bez rozdílu původu, rasy a vyznání, bohatství i chudoby.“

„Zdánlivě to nyní vypadá tak, jako bychom byli vytvořili takovou českou vládu, která dovede do říše celý český národ. Chtěl bych zdůraznit, že poněmčení zamýšlíme, ale pouze těch, kteří jsou skutečně k poněmčení způsobilí. Počítám zhruba se 40 až 60 procenty…
Těm, kteří jsou způsobilí poněmčení, by se později pokud možno zprostředkovala práce v říši, aby se sem vůbec nevrátili. Ti, kteří poněmčení způsobilí nejsou, se odešlou po otevření osídlovacího prostoru kolem Ledového moře, v němž umístíme v budoucnu koncentrační tábory pro 11 miliónů židů z Evropy. Tam bychom pak mohli usadit Čechy, kteří nejsou způsobilí poněmčení. Jejich úkol by byl pozitivní, udělali bychom z nich dozorce, předáky, měli by možnost přivést si sem rodiny…
Dalším problémem, a to nejdůležitějším, je otázka českých škol a za druhé otázka mládeže. Obě budou vyřešeny společně… Zde je třeba uhodit především na české učitelstvo, které je sborem vychovatelů opozice. Tady do toho musíme jasně říznout. Není technicky možné dát zavřít všechny české učitele a vytrhnout mládež z dosavadního ovzduší. To půjde bezpochyby při českém postoji k těmto věcem asi nejlépe na poli sportu…“

„Ale mládež se bez jakéhokoli důvodu usmívá. Je to jedno z jejích hlavních kouzel.“

„Mládež dneška by měla občas uvážit, že bude stářím zítřka.“

„Studium vzdělává mládež, těší starce, krášlí šťastné chvíle, je útočištěm a útěchou v neštěstí.“

„Není špatná mládež, jsou jen špatní vychovatelé.“

„V přísnosti, již někdejší zhýralci projevují vůči mládeži, bývá cosi obzvláště ošklivého. Trestají mládež i za své někdejší přestupky a snad se mstí i za svou nynější nemohoucnost.“

„Dnešní mládež jen telefonuje a fotí se. Takže muzika je moc nezajímá, slézají se v klubech, kde si povídají mezi sebou, z cédéčka něco hraje a černoch u vchodu vybírá pět dolarů vstupné. Za co? Abych tam viděl, jak se fotěj navzájem na telefonech?“

„Mládež chce být méně vyučována, leč více oceňována.“

„To je mládež, naděje národa!“

„Alee, mládež se nám tu stará o svoje zdraví… ale jak tak počítám, je vás tu nějak moc… nejsi přebytečný, Šebku?“

„Děti kteří tráví věčinu času na mobile, tak přichází o mladí, neuvědomují si že plyne čas a že stárdnou…to je taky důvod proč nevinikaji ve škole, ničí jim to jejich budoucnost a hlavně oči, slábne mysl a hlavně komunikace mezi lidmi, jako dobře ať si jsou na tom mobile fajn..
Ale tak minimálně 1-2 hodiny a nejlepší by bylo kdyby si stáhli nějaký ten vzdělávací program pro mládež.“

„Jaká to vzpurná mládež! Místo, aby poslouchala staré, napodobuje je.“

„Přesvědčení, které o sobě mládež má - že by všechno na světě zařídila a vyřídila lépe, než to neprobudilé lidstvo provádělo před ní, nebývá snad jen ješitně sebepřecenivé, nýbrž také - a ještě více - krásné a povzbudivé.“

„Školní mládež nemá ráda Shakespeara, protože se jí zdá, že jeho dílo je pouze souhrnem citátů.“

„Ta dnešní mládež! Panebože, co jen z ní bude?! Doufám, že ne to, co z nás.“

„Budeme bojovat, každý Žid v domovině bude bojovat. Bůh Izraele, Hospodin zástupů, nám pomůže. Nedojde k žádným ústupům. Svoboda nebo smrt! Bojující mládež neodradí oběti, krev, ani utrpení. Nevzdá se a nebude mít klid, dokud neobnoví naší minulou slávu, a dokud našemu lidu nezajistí vlast, svobodu, čest, chléb, spravedlnost a právo. A pokud jim poskytnete svou pomoc, dočkáte se, za našich dní, návratu k Sijónu a obnovy Izraele.</ref“

„Chtěl jsem osvobodit ženu, ale poznal jsem, že z matek se stávají prostitutky. Chtěl jsem osvobodit lidi, zdecimované bídou a vysilující dřinou, ale poznal jsem, že světu chystám jen ještě horší otroky a utlačovatele. Chtěl jsem osvobodit mládež, ale ta, čím byla svobodnější, tím víc propadala neřestem: teď už nechci nic.“

„Aby veškerá školní mládež učila se jazyku německému, a třeba dělo se to i za náležité propravy, není věcí nutnou.“

„Mládež je něco velmi nového: před dvaceti lety se o ni nikdo nezmínil.“

„Február netreba ani glorifikovať, ale ani zatracovať. Vstúpil do dejín ako historický medzník. Musí sa hodnotiť vedecky pravdivo, čo si vyžaduje vysvetliť všetky faktory, ktoré určovali jeho priebeh a výsledky. Len takýto postup môže byť zdrojom poučenia aj pre súčasnosť. … V Česko-Slovensku sa oveľa výraznejšie než vo väčšine krajín Európy zakorenila socialistická idea. Príťažlivé boli predstavy o socializácii veľkého priemyslu, baní, peňažníctva, o nevyhnutnosti rozsiahlej pozemkovej reformy a ďalších ekonomických, sociálnych a kultúrnych premien, o zásadnom riešení postavenia slovenského národa a česko-slovenských vzťahov. Za ich uskutočňovanie nebojovali len komunisti, ale aj sociálni demokrati a ďalšie strany, odborári, odbojári, mládež. Podporovali ich aj prezident republiky Beneš. Pravda, verilo sa, že sa tieto premeny nedotknú majetkových práv poľnohospodárov, živnostníkov, remeselníkov, drobných podnikateľov. … Február bol vyvrcholením zápasu za riešenie otázky moci, a tým aj ďalšieho vývoja republiky. V tomto mocenskom stretnutí doznievali predstavy o špecifickej ceste Česko-Slovenska k socializmu, ktorú podporovala nesporne väčšina Čechov a Slovákov. Žiaľ, ďalší vývoj sa uberal iným smerom, i v rozpore s predfebruárovými predstavami komunistov. Praktický realizácia socialistických ideí sa zdeformovala. Ale to už nie sú dejiny febuára 1948, ale dejiny popierania jeho najvlastnejšieho zmyslu, ako sa presvedčil i sám, na vlastnej koži na jar 1950 a najmä po uväznení.“

„Přečetl jsem si nakonec Trans-Atlantik od Witolda Gombrowicze. A jsem v šoku: Tohle má být četba pro mládež? Vždyť je to příběh člověka, který utíká před vojenskou službou do Jižní Ameriky a tam hledá různé ‚zážitky‘. Doporučovat takovou četbu by narušovalo základy polského vlastenectví.“

„Mládež chce poznávat život a rozumět mu datem dneška.“

„Staří jsme, když začneme na mládež naříkat, nebo když jí začneme nadbíhat.“

„Ta mládež je hrozná - škoda, že už k ní nemůžeme patřit.“

„Mládež žije příliš chudým vnitřním životem, proto je náchylná k výstřednostem.“

„Máme mnoho písní pro mládež, včetně rapových a tanečních, ale v éteru je neuslyšíte. Při vší prostotě a lehkosti stejně zůstávají v tradicích písňové kultury sovětské estrády a nejsou natolik lehkomyslné, jak je dnes přijato. Proto je bohužel odmítají ti lidé, kteří nyní „stojí u kormidla“ showbusinessu. Je to divné. Vždyť v posledních letech sledujeme zvýšený zájem o staré písně. Lidi staršího věku ještě můžeme pochopit. Je v nich nostalgie po Sovětském svazu – mocné zemi, ve které vyrostli. Ale proč se mládež přimyká k retru? Zdá se mi, že mladým dnes schází ty vysoké mravní ideály, o kterých se mluvilo v nejlepších dílech sovětské estrády.“

„Nejsou to pouhá slova, kterých mládeži podáváme, učíce ji řečtině a latině; jsou to věci ušlechtilé a vznešené. Jsou to dějiny lidstva v obrazech prostých, velikých, nezničitelných. Ve století, jaké jest naše, vzdalovati mládež antického krásna nebylo by ničím jiným nežli mravní snížení naše uspíšiti. Nechejme mládež ve starověku jako v klidném, bouře prostém a zdravém útočišti, jež jest určeno k tomu, by ji zachovalo svěží a čistou.“

„Myslím, že by se hned záhy vésti měla mládež k tomu, aby byla pozorna a učila se povážiti, ano i milovati to, co příroda krásného a velebného tak rozmanitě, příjemně a velkotvárně podává, a to ne pro pouhé obveselení obraznosti a smyslnosti, nýbrž přede vším pro vzdělání citů krásy a tím vzbuzení a sílení všeho, co pravdivého, mravně dobrého a nábožného jest.“

„Obzvláště pak mládež v tom od svých preceptorův ušetřována býti má, aby přílišnými precepty přemáhána nebyla, poněvadž to mládeži velmi škodlivé a záhubné i nemožné jest, aby všecko, co se jí tak nad míru předkládá, v paměti zdržeti aneb k užitku sobě přivésti mohla.“

„Tento americký dovoz je pro děti a mládež, ale také pro dospělé škodlivý. Podporuje iracionální pověry a strach z duchů.“

„Mládež jest měkká a tvářivá jako vosk, přijímajíc podobu každou; proto nepomíjejme cvičiti ji záhy ve cnosti.“

„Co prospívá učitelstvu, prospívá lidstvu; neboť mládež pokolení lidského je v rukou učitelstva a podléhá jeho vlivu.“

„Já jsem v Česku očekával daleko odmítavější reakci. Mládež říká, ano, je to pravdivé, je to takové. V Německu jsou zvyklí na to, že oni jsou ti zlí, ale nikdo neřekl, že mezi nimi byli také skvělí lidé.“

„Jak zvedenou budeme míti mládež, takovou budeme míti i církev i obec i vlast.“

„Učím mládež mluvit pravdu, ukázat jim, co může udělat mír.“

„Tam jede naše naděje. Naše mládež. Bojovat za Svobodnou Evropu. A
co vy tady? Tisknete razítka na zadek telegrafistky!“

„Je snadné mládež podvést, protože rychle důvěřuje.“

„Rock and roll definoval mládež pubertou a adolescenty proměnil v objekt trhu, zájmovou skupinu a generaci.“

„Rock and roll proměňuje mladého člověka ve vyznavače ďábla, podněcuje sebevyjádření pomocí sexu, provokuje pohrdání zákonem, narušuje duševní rovnováhu a boří posvátnost manželského svazku. Je ztělesněným zlem, které ovlivňuje mládež naší země.“

„Jestliže máte rádi to, co má ráda mládež, pak mládež bude milovat to, co milujete vy.“

„Jedním milým pohledem, jedním povzbudivým slovem, které vzbuzuje důvěru, dosáhneme všeho, zvláště to platí pro mládež.“

„Mládež, která byla svědkem nenávisti mezi svými rodiči doma, nese smrtelná zranění po celý život.“