Citáty na téma student (72 citátů) | Citáty slavných osobností

„Student musí vědět všechno, asistent všechno, co je v knihách, docent musí vědět, kde jsou knihy, a profesor, kde je docent.“

Neznámý autor

O knihách

„Když jde student k tabuli, všechny jeho chyby jsou způsobeny chybnou křídou.“

Murphyho zákon

O chybách

„Přehnaně soutěživý postoj je vštěpován do studenta, který je vychováván k uctívání zištného úspěchu jako příprava na jeho budoucí kariéru. Náš celý vzdělávací systém tímto zlem strádá.“

Albert Einstein (1879–1955) německo-americký fyzik, autor teorie relativity

O zlu , O úspěchu

„Ti, kteří podnikají na zvířatech pokusné operace nebo jim naočkovávají choroby, aby získanými výsledky mohli pomoci člověku, nesmějí se nikdy obecně uspokojit tím, že krutý čin sleduje cenný účel. V každém jednotlivém případě musí zvažovat, zda je skutečně nutné uložit nějakému tvoru tuto oběť pro lidstvo. Úzkostlivě se tedy musí starat o to, aby mírnili bolest nakolik jen mohou. Ve vědeckých ústavech nesmí docházet k tomu, aby pro úsporu času a námahy nedávaly narkózy. Je také zločin, jsou-li zvířata podrobována mučení jen proto, aby se studentům demonstrovaly obecně známé fenomény.“

Albert Schweitzer (1875–1965) francouzsko-německý lékař, bohoslovec, hudebník a filozof

O nemocích , O pomoci , O bolesti , O čase

„Studentům je systematicky vštěpováno, aby se spokojili s vyučováním namísto učení se, postupem na vyšší stupeň školy namísto vzdělání, s vysvědčením či diplomem namísto znalosti věci a se sebevědomým projevem namísto schopnosti říci něco nového. Škola je směřuje k tomu, aby akceptovali služby namísto hodnot.“

Ivan Illich (1926–2002) rakouský filozof a teolog

O škole a vzdělávání , O učení , O vzdělání , O sebevědomí

„Ahoj studenti, dnes jsem se ztratil na cestě životem.“

Hatake Kakashi kniha Naruto

Další z Kakashiho výmluv

O cestě , O životě

„Doufám, že budu studentem až do konce života.“

Anton Pavlovič Čechov (1860–1904) ruský dramatik a prozaik

O životě

„Z úvah pedagoga: profesoři, kteří přednášejí s otevřeným sešitem, by měli studentům umožnit opisovat.“

Valeriu Butulescu (1953)

„Student ponořený do alkoholu je z hospody vytlačován silou která se rovná síle účtu který má zaplatit.“

P.B.

O alkoholu , O síle

„Já vám řeknu, že bych dokázal provozovat úžasnou univerzitu, jenom kdyby se nám neustále pod nohy nepletli ti mizerní studenti.“

Terry Pratchett (1948–2015) anglický spisovatel

arcikancléř

„Existuje lék, který… by během několika let učinil celou Evropu… svobodnou a… šťastnou. Tímto lékem je obnova evropské rodiny, nebo její co největší možné části, a vytvoření struktury, díky níž by mohla žít v míru, bezpečí a svobodě. Musíme vybudovat něco jako Spojené státy evropské. – projev ke studentům na univerzitě v Curychu, 19. září 1946“

Winston Churchill (1874–1965) premiér Spojeného království během druhé světové války

O svobodě , O míru , O životě , O rodině

„A změnilo se něco na tom, že učení v podstatě probíhá jen tehdy, exstuje-li osobní vztah mezi učitelem a studentem, když ten první dokáže toho druhého nadchnout? Učit znamená rozdmýchávat oheň, nikoli plnit sudy.“

Manfred Spitzer (1958) německý lékař, psychiatr, psycholog a filozof

O učení , O učitelích , O vztazích , O osobnosti

„Považuji se za věčného studenta kytary. Pořád je čemu se učit. A když si tohle uvědomíte, získáte náskok.“

Steve Morse (1954) americký kytarista

Zdroj: [Štefl, Vítězslav, 15+3 světových kytaristů a kytaristek, Muzikus, Praha, 2002, 233, 156, 80-86253-20-1]

„Je-li válka, odkládá básník lyru, právník své spisy a student učebnice. Až válka skončí, bude básník zpívat, právník pomáhat řešit spory a student studovat.“

Mahátma Gándhí (1869–1948) indický politik

O válce

„Když jste špatným studentem v koleji pro vrahy, může se vám stát něco horšího, než že po vás budou házet křídou a stravování ve studentské jídelně s sebou ponese určitou dávku nejistoty.“

Terry Pratchett kniha Pyramidy

„Základní masou demonstrantů byli školáci a studenti, kulturní pracovníci, k nimž se postupně připojila i část dělníků a úředníků. Používaly se všechny možné formy působení na veřejnost – stávky, stávková pohotovost, setkání v divadlech, návštěvy závodů studenty a herci, velká shromáždění s řadou krátkých projevů a doplněných vystoupením herců a zpěváků a hudebních skupin, což vytvářelo zvláštní atmosféru jednoty, uspokojovalo mentalitu mládeže a zvyšovalo emoce, přitažlivost a bojovnost i odvahu. Zvlášť aktivní úlohu hráli studenti a profesoři pražských uměleckých škol, v nichž byly pěstovány opoziční nálady, nepřátelský vztah ke KSČ a SSM, elitářství a přezíravý postoj k pracujícímu člověku. To bylo i zdrojem jejich opoziční aktivity i vlivu na ostatní studenty. Přitom šlo většinou o děti umělců, které byly při velkém počtu uchazečů přednostně přijímány.“

Miloš Jakeš (1922–2020) československý politik

s. 114
Dílo, Dva roky generálním tajemníkem, 1996

O náladě , O škole a vzdělávání , O vztazích , O dětech

„České školství nemá za cíl studenty něco naučit. Cílem je dát známku. A to je to nejhorší.“

Petr Vajgl

Zdroj: Twitter

„Je mi líto našich autorů renesančních a humanistických. Kdyby bývali věděli, že se je budou studenti učiti s vztekem a nechutí - vykašlali by se na psaní děl literárních. Pokud by měli svědomí.“

Matouš Musil

O vzteku

„Střední škola, pokud to není skládka, může vyniknout bez ohledu na náklady stavby školní budovy, pokud jsou pedagogové znalí a kvalifikovaní, studenti se připravují a jsou motivovaní, a rodiče jsou informováni a podporující.“

Eugene Irving Maeroff

Originál: (en) high school, unless it is a dump, can excel regardless of the building’s cost if educators are knowledgeable and skilled, students are prepared and motivated, and parents are informed and supportive.
Zdroj: [Yardley, William, Gene I. Maeroff, Education Reporter and Author, Dies at 75, nytimes.com, 2014-07-25, 2015-07-13, http://www.nytimes.com/2014/07/26/business/gene-i-maeroff-education-reporter-and-author-dies-at-75.html]

O rodičích , O škole a vzdělávání

„Podnikatelská univerzita. V dnešní společnosti chybí kvalitní podnikatelé (podnikavců je dost). Podnikatelská univerzita (myšlenka Jana Bati) nejen podnikání učí, ale i sama podniká. Potom se studenti neučí podnikat jen čtením, ale skutečnou podnikatelskou akcí. Vědět ještě neznamená umět.“

Milan Zelený (1942) ekonom

Zdroj: „Ve střední Evropě chybí Podnikatelská univerzita,“, http://www.milanzeleny.com/documents/publications_cz/articles/PU.pdf

O podnikání , O čtení , O myšlenkách

„Své studenty posílám na lekce baletu - samozřejmě jsem to taky musel zkusit sám. Je to nejlepší způsob, jak se vymanit z vertikálního myšlení. Podstata hudby je totiž horizontální, pohybuje se v čase. A my pianisté sedíme a mačkáme klávesy horem dolem. Několik lekcí baletu dělá divy v uvědomění si fyzického aspektu hudby.“

Leon Fleisher (1928) americký dirigent

Zdroj: [Hradecká, Dita, Portréty velkých klavíristů 20. století IV, Hudební rozhledy, 2014, 11, 51]

O hudbě , O čase , O tanci

„Věřím, že vše se dá zatančit. I slovo. Svým studentům říkám: "Řekněte každý nějaké slovo. To slovo zatančete a z těch zatančených slov pak během lekcí složíme básně." Každý je toho schopen, protože to netančíme my, ale naše duše.“

Germaine Acognyová (1944)

O duši

„Kdyby nějací kanibalové navštívili naše moderní vědecké mučírny, museli bychom se my, křesťané před nimi propadnout studem. Ale přesto s povzneseným úsměvem provádějí naši křesťanští studenti tento zlořád, ze kterého by i divoši měli hrůzu. Kdo proti tomu neprotestuje ze soucitu se zvířaty, ten musí protestovat v zájmu člověka. Protože toho taková cvičení niterně poškozují. Vždyť aby mohl člověk zacházet se zvířaty jako s necitelnými kameny nebo kusy dřeva, musí v sobě nejdříve usmrtit srdce.“

Otto Funke (1828–1879) německý fyziolog

O zvířatech , O cvičení , O úsměvu , O srdci

„Dnes se téměř každý student může pustit do výzkumu a za čas se stát profesorem - specialistou s přiměřeně malým platem v útulném ústavě.“

Paul De Kruif (1890–1971) americký mikrobiolog

O čase

„Vynikající vedoucí jsou věčnými studenty a rozdělí se o vše, co se naučili.“

John C. Maxwell (1947) americký autor, reproduktor a pastor

„Formanova cesta je úplně jiná než moje. Když jsem dělal film Vlčí jáma, byl ještě student. Za vrchol jeho tvorby považuji Hoří, má panenko! Ať si to však zkusí tady! Pochopil důležitou věc, že se to nedá a že člověk zde nemůže být autorem. Proto si začal brát pouze předlohy.“

Jiří Weiss (1913–2004) český režisér a scénárista

Zdroj: [Český režisér Jiří Weiss: Když pan Mečiar herců na Slovensku nechá, přijdu si z nich ještě vybrat, sme.sk, 1997-04-24, 2014-11-01, http://www.sme.sk/c/2072409/cesky-reziser-jiri-weiss-ked-pan-meciar-hercov-na-slovensku-necha-pridem-si-z-nich-este-vybrat.html]

O cestě

„Víte, ten chlap (J. M. Barroso) je idiot, naprostý idiot. A taky komunista. Jako student podporoval… Ne, nežertuji, jako student podporoval předsedu Mao-Ce-tunga, tedy právě jednu z nejextrémnějších forem komunismu, které existují.“

Nigel Farage (1964) britský politik

Zdroj: http://www.youtube.com/watch?v=cUsjrex4gxc

O chlapech

„Normalizační poměry ve mně utvrzovaly pocit, že se konce režimu nedožiju. Ty první dny se mi zdálo, že vše dopadne jako při minulých střetech s policií… Studenti to rozhýbali, protože – jak kdosi řekl – „nevěděli, že je to nemožné“.“

Petr Příhoda (1939–2014) český filozof a psychiatr

PŘÍHODA, Petr, PAULAS, Jan, To ostatní nechávám na Pánu Bohu (Výběr z textů a rozhovor s Janem Paulasem), Karmelitánské nakladatelství, Kostelní Vydří, 2010, 978-80-7195-467-5

O pocitech , O minulosti

„Když zrovna nepřednáším nebo nezkouším studenty, tak se zabývám evoluční biologií, evoluční parazitologií a evoluční psychologií a hledáním ztracených předmětů v nepořádku na svém stole.“

Jaroslav Flegr (1958) český evoluční biolog

Zdroj: Blog Jaroslava Flegra. URL: http://jaroslavflegr.bigbloger.lidovky.cz

O hledání

„Jací jsou dnešní studenti? Nic vás na nich nezaskočilo? To víte, že ano. Styky dnešní mládeže se pro mne odehrávají jakoby beze slova. Nedůvěra ve slovo je dnes celosvětová záležitost - slovo lže, může lhát a je třeba porozumět si bez něj. Projevuje se to mimo jiné tím, že mladí dnes neumějí číst, nikdo je tomu nenaučí a oni sami radši klábosí. Měl jsem na filosofické fakultě dvě vynikající studentky a úplně mne konsternovalo, že při zkoušce nebyly schopny inteligentně sdělit, co přečetly. Neobyčejně přesně ale dovedly reprodukovat, co slyšely. Nakonec to pomalu zvládly, ale co dělaly školy přede mnou?“

Ladislav Hejdánek (1927) český filozof a profesor

Zdroj: Gentlemani nemívají většinu, 2002 http://www.hejdanek.eu/digiarchiv.php?id_detail=108

O důvěře , O škole a vzdělávání

„Univerzity jsou všeobecně považovány za vzdělávací ústavy, v nichž jsou – podobně jako na jiných vysokých školách – vychovávány nové generace odborníků. Souběžně s tímto chápáním univerzity docházelo k jejímu rozdělení a rozpadu nejen do různých fakult, ale do kateder a někdy dokonce k úzké specializaci i v rámci jednotlivých kateder (tak tomu je nejvíc na obrovských univerzitách, z nichž se staly fabriky na absolventy a na nichž se zhusta navzájem neznali ani učitelé téže fakulty, ba někdy ani všichni učitelé téže katedry). Univerzita tak přestala být vpravdě univerzitou a stala se spíše diverzitou či pluriverzitou. Samotní univerzitní profesoři nejčastěji považují ideu univerzity jako společenství učitelů a studentů, kteří jsou sjednoceni ve svém usilování o pravdivé poznání veškerenstva jakožto celku, za zastaralou a překonanou.“

Ladislav Hejdánek (1927) český filozof a profesor

Zdroj: Svobodný duch a univerzita, 1989 http://www.hejdanek.eu/digiarchiv.php?id_detail=345

O učitelích , O poznání , O škole a vzdělávání

„"Co je to láska? "
Zeptal se student učitele. Učitel odpověděl :
" Abych ti mohl odpovědět na tvou otázku, jdi na pole s obilím, vyber si pro tebe nejhezčí a největší klásek pšenice a vrať se zpět. Ale podmínka je, že přes pole můžeš projít pouze jedenkrát a nemůžeš se vrátit zpět na jeho začátek. "
Student šel na pole, prošel první řadu, uviděl krásný velký klásek, ale řekl si :
" Půjdu dál, možná najdu ještě hezčí. "
…šel dál, uviděl další krásný klásek a opět si řekl :
" Dál třeba najdu ještě hezčí a lepší. "
Když prošel více než polovinu pole, začal si uvědomovat, že klásky obilí nejsou tak velké, jako byly tamty, které viděl na začátku. Uvědomil si, že promarnil šanci si je vzít a velmi toho litoval. Když prošel celé pole, vrátil se za učitelem s prázdnýma rukama. Učitel mu řekl :
"Toto je láska. Člověk stále hledá něco lepšího a až když je pozdě, zjistí, že to co hledal je nenávratně pryč."“

veruf_

Veronika Fadrhoncová

O šanci , O lásce , O učitelích

„Dvacet let jsem na fakultě humanitních věd univerzity v Buenos Aires vyučoval anglickou literaturu. Svým studentům jsem vždycky radil, aby místo kritik a pojednání o knihách četli přímo knihy samotné; možná jim budou méně rozumět, ale budou mít požitek z toho, že slyší něčí hlas.“

Jorge Luis Borges (1899–1986) argentinský spisovatel povídek, esejista, básník a překladatel a klíčová postava ve španělské literatuře

Zdroj: [Mendonça, José Tolentino, Nekonečná četba – Písmo a jeho interpretace, getsemany.cz, březen 2018, 2018-03-20, https://www.getsemany.cz/node/3513]

O knihách , O literatuře , O vědě

„Student má číst historii aktivně a ne pasivně.“

Ralph Waldo Emerson (1803–1882) americký filozof, esejista a básník

O historii

„„Vám bych radil, abyste šli třeba do cukrárny, tam je vaše místo. Nebo tady máme nějaké cucy na klacku, tak jim je dejte, ať je klid.“
Ke studentům, kteří volali „Kdo vám to věří“, při mítinku ve Příbrami., zdroj: PLAVECKÝ, Radek. Paroubek v Příbrami vykryl další vajíčkový útok. Novinky. cz [online]. 2009-05-22 [cit. 2009-06-18].“

Jiří Paroubek (1952) český ministr místního rozvoje ČR, člen českého Parlamentu (2006–2010), člen českého Parlamentu (2010–2013) a pr…

http://www.novinky.cz/domaci/169447-paroubek-v-pribrami-vykryl-dalsi-vajickovy-utok.html Dostupné online.

O citech

„Kreditním systémem (angl. ECTS, European Credit Transfer System), který je součástí boloňského procesu, se měří údajně „student workload“, tedy pracovní objem, jaký student potřebuje pro dosažení určitého cíle. Kredity či výkonnostní body udělované za určité studentské aktivity nepředstavují tedy žádný obsahový ekvivalent studia, nýbrž porovnávají jen vynaložený pracovní čas. Patří k ironii světových dějin, že marxistické učení o hodnotě vynaložené práce, která ekonomická věda s pohrdáním odsunula na smetiště dějin, se v evropských vzdělávacích plánech dočkalo radostného návratu. Hodnota studia se měří podle průměrného pracovního času, který na něj byl vynaložen. Takovouto renesanci marxismu jako jádra vzdělávací reformy, která sama sebe mylně chápe jako liberální, není možno podceňovat.“

Konrad Paul Liessmann (1953) rakouský literární kritik

Zdroj: Igor Cagáň: Varovné rešerše z Kellera a Liessmanna IV. Beo.sk, 18. VIII. 2010. URL: http://beo.sk/recenzie/1138-varovne-reserse-z-kellera-a-liessmanna-iv-

O studiu , O učení , O čase , O vědě

„Měl nejhlubší vliv na ruskožidovské studenty v Evropě. Otištění jednoho z Achad Ha'Amových článků bylo vždycky událostí prvního významu. Byl nekonečně čten a diskutován. Byl tím, čím Ghándí byl pro mnoho Indů, co byl Mazzini pro mladou Itálii o století dříve.“

Chaim Weizmann (1874–1952) sionistický vůdce, první prezident Izraele

prohlásil o Ašeru Ginsbergovi (Achad Ha-Am)
Zdroj: SACHAR, Howard M. Dějiny Státu Izrael. Praha : Regia, 1999. ISBN 80-902484-4-6. s. 73. [Dále jen: Dějiny Státu Izrael.]

„V Brně existuje něco, čemu se dá říkat divadelní Mekka. Jako student jsem byl vychováván Divadlem Husa na provázku. A Brno mělo vždy nějaký divadelní fenomén, o který se dalo opřít, inspirovat se jím. Mělo také krásné básníky a spisovatele, Jana Skácela, Oldřicha Mikoláška, Ivana Kříže a další.“

Stanislav Moša (1956) český režisér, textař a libretista

Zdroj: ["Divadlo je pažravé," říká Stanislav Moša, ceskatelevize.cz, 2012-11-28, 2014-01-04, http://www.ceskatelevize.cz/ct24/exkluzivne-na-ct24/osobnosti-na-ct24/205443-divadlo-je-pazrave-rika-stanislav-mosa/?mobileRedirect=off]

„V 90. letech jsem přednášel studentům a šokovalo mě, jak málo vědí o studené válce. Proto jsem se v roce 1996 založil muzeum na toto téma. Kousek od Washingtonu a navíc v budově, která dříve sloužila odposlechům.“

Francis Gary Powers Jr.

Zdroj: [Spielbergův Most špionů uvedl v Praze syn sestřeleného pilota Francis G. Powers, lidovky.cz, 2015-11-27, 2015-11-28, http://www.lidovky.cz/spielberguv-most-spionu-uvedl-v-praze-syn-sestreleneho-pilota-francis-g-powers-jr-g29-/kultura.aspx?c=A151127_120358_ln_kultura_hep]

O válce

„Byly časy, kdy byl jeden student bezmála vyloučen z fakulty, protože jeho kolega zpozoroval v jeho knihovně Kafkovu knihu a ohlásil to …“

Reiner Kunze (1933) německý spisovatel

o studiu na fakultě žurnalistiky Univerzity Karla Marxe v Lipsku
Zdroj: [Ich bin K. Reiner Kunze, rozhlas.cz, 2013-08-12, 2015-06-09, http://www.rozhlas.cz/brno/zelnyrynk/_zprava/1242655]

O knihách , O čase

„Studenti a mladší kolegové často nechápou, že idealizovat první republiku je blbost. Sociální jistoty tehdy vůbec neexistovaly. Takže situace byla drastická, hlavní potíže způsobila hospodářská krize.“

Jaroslav Med (1932–2018) český historik a literární kritik

Zdroj: [K Reynkům jsem chodil často, říká literární historik a kritik Jaroslav Med, novinky.cz, 2010-05-11, 2011-04-02, http://www.novinky.cz/kultura/salon/199806-k-reynkum-jsem-chodil-casto-rika-literarni-historik-a-kritik-jaroslav-med.html]

„Studenti populárních věd, jako pan Blatchford, vždy tvrdí, že křesťanství a buddhismus si jsou velice podobné, zejména buddhismus.“

Gilbert Keith Chesterton (1874–1936) anglický romanopisec a křesťanský obhájce

Originál: (en) Students of popular science, like Mr. Blatchford, are always insisting that Christianity and Buddhism are very much alike, especially Buddhism.
Zdroj: Ortodoxie, 8. kapitola http://www.leaderu.com/cyber/books/orthodoxy/ch8.html

O vědě

„Hodnota školy nezávisí na její pověsti nebo na její schopnosti vycvičit studenty, aby dovedli čelit základním požadavkům života, ale spíše na míře radosti z celoživotního studia, kterou ve svých žácích dokáže vyvolat.“

Mihaly Csikszentmihalyi (1934) maďarský americký psycholog

Zdroj: [Csikszentmihalyi, Mihaly, O štěstí a smyslu života, NLN, Praha, 1996, 80-7106-139-5]

O radosti , O studiu , O škole a vzdělávání , O životě

„Na universitu chodí převážně studenti, kteří mají zájem o nezávislý film, což je velmi dobré. Zahraniční studenti zase přijíždějí, aby nasákli profesionalitu amerického filmu, což je taky fajn, ale my zároveň jejich obdiv trošku podrýváme… Stále si totiž myslíme, že film je umění. Umění, které je nutno rychle prodat, jinak nemůže existovat.“

Milena Jelínková (1935)

o Kolumbijské universitě
Zdroj: [Psala jsem o okouzlující vlčici, která se vzepřela, host.divadlo.cz, 2007-12-24, 2014-06-18, http://host.divadlo.cz/noviny/clanek.asp?id=15164]

O závislosti , O rychlosti , O umění

„Svým dětem, vnukům a studentům říkám: Nemusíte věřit, ale měli byste znát křesťanské hodnoty, protože k této civilizaci patříte.“

Jiřina Šiklová (1935–2021) česká feministka, novinářka a socioložka

O dětech

„Rubinstein byl legenda – on prostě jen naznačil a řekl, víte, já nevím, jak to dělám. To dnes skutečně udělat nemůžete. Dnes musíte studentům přesněji ukázat, co po nich vyžadujete.“

Eugen Indjic (1947) americký hudebník

Zdroj: [Osobnosti na ČT24: "Lidé, kteří si pojistí ruce, pak upadnou na hlavu," říká Eugen Indjic, ceskatelevize.cz, 2012-09-12, 2012-09-21, http://www.ceskatelevize.cz/ct24/exkluzivne-na-ct24/osobnosti-na-ct24/195632-lide-kteri-si-pojisti-ruce-pak-upadnou-na-hlavu-rika-eugen-indjic/]

„Dr. Kalámovi se líbilo být s lidmi; lidé a mladí ho zbožňovali. Miloval studenty a strávil poslední okamžiky mezi nimi.“

Nárendra Módí (1950) premiér Indie

Originál: (en) Dr. Kalam enjoyed being with people; people and youngsters adored him. He loved students and spent his final moments among them.
Zdroj: [Barry, Ellen, A.P.J. Abdul Kalam, Ex-President Who Pushed a Nuclear India, Dies at 83, nytimes.com, 2015-07-27, 2015-07-28, http://www.nytimes.com/2015/07/28/world/asia/apj-abdul-kalam-ex-president-who-pushed-a-nuclear-india-dies-at-83.html?ref=obituaries&_r=0]

O lásce , O milování , O lidech

„Byl to můj první student a dobrý přítel. Dělilo nás, navíc, jen několik let. -- o Marku Stachowskim“

Krzysztof Penderecki (1933) polský skladatel a dirigent

Originál: (pl) Był moim pierwszym uczniem i dobrym przyjacielem. Dzieliło nas zresztą zaledwie kilka lat.
Zdroj: [Penderecki: to był najbliższy mi człowiek, polskieradio.pl, 2014-12-04, 2015-10-21, http://www.polskieradio.pl/13/3869/Artykul/1309367,Penderecki-to-byl-najblizszy-mi-czlowiek]

O přátelství

„Moje životní zkušenost je jednoznačná. Já svým studentům říkám, klidně přestaňte cvičit na den dva a jděte do přírody načerpat tu nejcennější energii, kterou může poskytnout opravdu jen a jen příroda.“

Milan Zelenka (1939) český hudební pedagog a kytarista

Zdroj: [Hůlek, Julius, Milan Zelenka a jěho milenka kytara, Hudební rozhledy, 2014, 6, 9]

O životě , O přírodě

„Někteří technici si myslí, že humanitní obory jsou snazší, což bych z vlastní zkušenosti potvrdit nemohl. Je ale možná pravda, že v humanitních oborech se dá snáz předstírat a podvádět. Asi je obtížnější rozpoznat, jak je dobrý třeba student historie, než v testu z matematiky, jenže schopnost počítat příklady o studentovi zase tak mnoho neříká. O jeho nadání a tvořivosti neříká skoro nic.“

Jan Sokol (1936) český politik, filozof, novinář a pedagog

Zdroj: [Prášil, Matěj, Filosofie je i pro „obyčejné lidi“, ale nemá se nikomu nutit, říká filosof Jan Sokol, student.e15.cz, http://student.e15.cz, 1993, 2016-04-27, http://student.e15.cz/q-a/filosofie-je-i-pro-obycejne-lidi-ale-nema-se-nikomu-nutit-rika-filosof-jan-sokol-1290546]

O matematice , O historii , O pravdě

„Málokdy setkal jsem se s člověkem tak všestranného nadání. Čehokoli se dotkl, dělal to znamenitě. Byl výtečný student, ač musil kondicemi pomáhat matce… Ertl byl pronikavá inteligence, stejně schopná soustavné práce vědecké jako širokého uměleckého chápání.“

Hanuš Jelínek (1878–1944) český básník

Zdroj: [Daneš, František, Sto let od narození Václava Ertla, nase-rec.ujc.cas.cz, 1975, 2016-05-10, http://nase-rec.ujc.cas.cz/archiv.php?art=5866]

O inteligenci , O maminkách

„Mám pocit, že s přístupem k tělu je to u studentů rok od roku horší. Říkám jim facebooková generace. Veškeré jejich vnímání se přesouvá k virtuální realitě a tím ztrácí přímý kontakt se svým tělem, které jako by ochrnulo.“

Radim Vizváry (1979) český herec a vysokoškolský pedagog

Zdroj: [Radim Vizváry: Srozumitelná abstrakce v opeře i v gestu, casopisharmonie.cz, 2016-03-23, 2016-06-03, http://www.casopisharmonie.cz/rozhovory/radim-vizvary-srozumitelna-abstrakce-v-opere-i-v-gestu.html]

O realitě , O pocitech

„Jestliže má student ročně na oblečení 1000 marek, musí věnovat polovinu těchto peněz na jeden pár bot. Ještě lepší je věnovat celou částku na boty…“

Bernhard Roetzel (1966)

Gentleman: A Timeless Guide to Fashion

O penězích , O oblečení , O botách

„Podle svědectví studentů ovládal více jak dvě desítky jazyků. Na otázku: „Pane profesore, kolik jazyků umíte?“, odpovídal: „Než bych vám je všechny vyjmenoval, stačil bych se naučit další…““

František Kotalík (1917–1993) český hebraista, orientalista, profesor, teolog, vysokoškolský pedagog a římskokatolický duchovní

„Vzdělávání je souhrnem toho, co se studenti navzájem vyučují mezi přednáškami a semináři.“

Stephen Fry (1957) britský herec, komik, spisovatel, televizní moderátor a filmový režisér

O škole a vzdělávání

„Nejsem starý, nejsem zkušený, nejsem zaměstnanec, nejsem vytížený, nejsem rodič, nejsem zodpovědný, jsem sám sebou, jsem student, jsem svobodný ( 17. listopad ).“

Šumawan

O rodičích

„Když jsem byla malá holka, chtěla jsem být herečkou teď jsem studentem, co poznal lásku, hněv a všechno okolo života a uvědomuji si, že chci být jen sama sebou, protože to je nejtěžší a ta složitost mě vždy bavila.“

GabiR

GabiRuml

O holkách , O životě , O lásce

„Víte, je pravda, že nejsem úplně průbojný typ člověka. Dříve jsme si trochu naivně mysleli, že když člověk vystuduje dobrou školu a bude mezi těmi nejlepšími studenty, že potom třeba začnou zvonit telefony. Takhle to samozřejmě v dnešním světě nechodí. Dnes jsou velmi podstatné například soutěže, což je přesně ta kategorie činnosti, která mému charakteru moc nesedí.“

Miroslav Sekera (1975) český dětský herec a klavírista

Zdroj: [Miroslav Sekera: Na pódiu bez soutěží, casopisharmonie.cz, 2016-04-27, 2016-06-03, http://www.casopisharmonie.cz/rozhovory/miroslav-sekera-na-podiu-bez-soutezi.html]

O světě , O škole a vzdělávání , O pravdě

„Jak mám vysvětlit (svým mladým americkým studentům), že byly doby, kdy knihy byly stejně důležité jako život. Bylo zločinem je vlastnit a ještě větším je rozšiřovat, ale my na ně pohlíželi jako na posvátné. Jak vysvětlit, že věta vybraná ze světa smrtelných událostí a definitivně zformovaná na stránce je s to proniknout srdcem jako šíp a může být stejně významná jako záblesk lásky či manželský slib.“

Roger Scruton (1944–2020) anglický filozof

Zdroj: Časopis Reflex, 16. ledna, 2020 , str. 14

O srdci , O knihách , O světě , O životě

„Kdybych byl student, asi bych taky demonstroval. Jsem ale ministr.“

Richard Brabec (1966) český politik

Zdroj: https://nazory.aktualne.cz/rozhovory/brabec-kdybych-byl-student-asi-bych-taky-demonstroval/r~241c4806ddda11e9ac60ac1f6b220ee8/

„Studenti jsou pro mě samozřejmě partneři. Ale říkají, dělejte víc, aniž by vždycky věděli, co vlastně už děláme.“

Richard Brabec (1966) český politik

Zdroj: https://nazory.aktualne.cz/rozhovory/brabec-kdybych-byl-student-asi-bych-taky-demonstroval/r~241c4806ddda11e9ac60ac1f6b220ee8/

„Ale prosím Vás, komunisté neměli víc peněz než kdokoliv jiný, možná jen na auto či barák. To jsou neopodstatněné výmysly, že komunisté měli nějaké velké peníze!
–reakce na otázku jednoho ze studentů, zda to nebyla chyba nechat peníze komunistům, protože oni byli jediní, kteří měli kapitál na privatizaci
–komentář Václava Bukáče: Studenti se již otevřeně smáli, když tazatel řekl: "Domnívám se, že konference je uspořádaná tak, že my se ptáme a vy máte odpovědět na naše otázky!"“

Václav Klaus (1941) politik, bývalý prezident České republiky

Na to pan Klaus odpovědět již odmítl…

O autech , O penězích , O chybách

„Nemám u svých studentů pocit, že jsou horší než já, spíše naopak.“

Petr Slavíček (1976) český fyzikální chemik

Zdroj: https://video.aktualne.cz/dvtv/slavicek-ucime-jako-pred-900-lety-musime-prestat-prednaset-d/r~d4755c4a23e611ea9ec9ac1f6b220ee8/

O pocitech

„Věřím, že vše se dá zatančit. I slovo. Svým studentům říkám: "Řekněte každý nějaké slovo. To slovo zatančete a z těch zatančených slov pak během lekcí složíme básně."“

Germaine Acognyová (1944)

Každý je toho schopen, protože to netančíme my, ale naše duše.
Zdroj: [Germaine Acogny: Mé tělo je perem, jímž píšu básně do prostoru, novinky.cz, 2005-01-15, 2015-09-30, http://www.novinky.cz/kultura/47762-germaine-acogny-me-telo-je-perem-jimz-pisu-basne-do-prostoru.html]

„Ve Spojených státech balet zdaleka není tak bezohledný, je atletičtější, techničtější, a i když taky jede na výkon, existuje tam princip demokracie a diskuze se studentem.“

Miřenka Čechová (1982) česká režisérka, tanečnice a herečka

Zdroj: Časopis Reflex, 30. ledna 2020, str. 48-51

O tanci , O demokracii

„Je možné říci, že odvaha být je odvahou přijmout sebe samého jako přijatého navzdory své nepřijatelnosti. Není nutné připomínat teologů, že toto je pravý význam pavlovsko-luterské nauky o „ospravedlnění skrze víru“ (nauky, která ve svém původním znění, přestala být srozumitelná i pro studenty teologie). Je však potřeba teologům i duchovním připomenout, že v boji s úzkostí před vinou, jak jej vede psychoterapie, si myšlenka přijetí získala tolik pozornosti a nabyla takového významu, jakému se v reformaci těšily výrazy „odpuštění hříchů“ nebo „ospravedlnění skrze víru“. Přijmout přijetí navzdory své nepřijatelnosti tvoří základ odvahy důvěry.“

Paul Tillich (1886–1965) německo-americký teolog a filozof

Zdroj: Odvaha být, str. 6

O boji , O myšlenkách , O důvěře , O odpuštění

Panagiotis Agapitos (1959) řecký filolog, profesor a prozaik

Zdroj: [Moderní témata z perspektivy Byzantské říše. V Česku je řecký spisovatel Panagiotis Agapitos, irozhlas, 2018-03-15, 2018-03-19, https://www.irozhlas.cz/kultura/literatura/panagiotis-agapitos-romany-byzantska-rise_1803151930_pj]

O učitelích

„Na Oxford nakonec díky dárcům nastoupím, bez cizí pomoci jsou teď britské univerzity nedostupné, po brexitu je školné čtyřikrát vyšší, studenti si nemohou vzít studentskou půjčku v Británii.“

Bára Cihlová

Zdroj: https://video.aktualne.cz/dvtv/nadejna-vedkyne-muze-na-oxford-podpora-lidi-je-zavazek-budu/r~b7e23b7e831d11ebb234ac1f6b220ee8/

O pomoci

„Politici musí udělat změnu hned, anebo až v příštím roce. Studenti nemají čas. Politici jim nemohou říct týden předem, zda maturita bude, nebo ne.“

Vladimír Pikora (1977) český ekonom a podnikatel

O maturitních zkouškách v roce 2021
Zdroj: https://www.reflex.cz/clanek/komentare/105957/vladimir-pikora-hra-na-maturitu.html

O čase , O změně

„Vždycky budu stát na straně dětí a studentů.“

Ondřej Kania (1992) český podnikatel

Zdroj: Časopis Reflex č. 13, 2021, str. 40-45

O dětech

„Celý můj profesionální život byl ovlivněn skutečností, že jsem byl studentem Leona Schillera, několikrát jeho asistentem, tím, že jsem ho znal.“

Aleksander Bardini (1913–1995) polský herec

Originál: (pl) Całe moje życie zawodowe było zdeterminowane tym, że byłem studentem Leona Schillera, parę razy jego asystentem, tym, że go znałem.
Zdroj: [Aleksander Bardini w radiowych archiwach. "Powtarzałem ojcu, że będę dyrygentem", polskieradio.pl, 2021-07-09, 2021-07-10, https://www.polskieradio.pl/8/3664/Artykul/2770114]

O životě

„O práci, o svobodě, o nápadu, o složitostech,
Říkám si o čem je život o čem jsou ty pohledy na život. A došla jsem k názoru že je to hodně tím co vlastně člověk dělá za práci a čím se sám o sobě zabívá a přemýšlí o ruzných věcích. Proč si to myslím. Protože to nad čím nejvíc člověk přemýšlí a běžně řeší to prostě je i jeho život. Třeba když by člověk měl jako koníček zálibu přemýšlet o lidské podstatě a práci dělníka tak to ale nesouzní s jeho zálibou a myšlenkovou aktivitou. Ale kdyby měl práci kde by mohl testovat ostatní a mohl by skoušet lidskou podstatu tak byl by spokojen a byl by přínosem. Co teoreticky kdyby šlo zjistit pro co člověk má předpoklady odvozené od toho jak myslí a jaké jsou jeho hodnoty a myšlenky a tím ho pak nasměrovat k tomu být v životě šťastný. Proč něco takového není třeba ve školách před tím než si mladý člověk vybíra školu. Proč se na tohle neklade tak velký důraz pořádně a skutečně by ty studenty nasměrovali proklepli si je a jejich myšlenky a v tom v čem by se jim dařilo našli to nejlepší pro ně. A nebo lidi na úřadech práce ty lidi co třeba z nakého důvodu mají problém si najít práci. Protože jsou jiní ale jsou pracovití ale jejich myšlení je napadené nízkým sebevědomím a vlastně se neznají protože v sobě třeba nezozvíjeli celý život svůj potenciál a zájmy kterými by se mohli živit. Tak takový test kvíz kdo opravdu jsou a k čemu se jejich myšlení hodnoty a úvahy o životě hodí, a i jejich fyzické psychické předpoklady. Takovej test by se mi fakt hodil a myslím i spoustu dalším lidem. Kteří se neznají a neví k čemu se hodí a v čem by byli dobří. Jasně můžou jít a zapnout zuby a dělat něco co je nebaví jenom proto aby přežívály pro ty prachy ale je fakt že jakej v tomto ohledu má život smysl. Pak spousta lidí žije nenaplněné životy a nemají ani v srdci upřímnou lásku když samy nenávidí svoje práce a životy které žijou jenom pro prachy a jistoty. Když si nedáte tu možnost dělat to v čem vynikáte a i vaše myšlení nejen ruce. Tak jak hloupá je společnost kde lidi jen přežívají ale vlastně vůbec nežijou to co chcou skutečně žít. A důsledkem toho je trapně ubohá nudá společnost která se sama nerozvíjí a neroste ani psychicky ani na tom myšlení nemá sny touhy ani nadšení. Potencional všech je přeceňován protože se málo hledají možnosti lepšího využití myšlení jedinců a navíc. Možná nejsou keše a lidi co by opravdu mohli na tom něco změnit nebo stvořit takový test ktery by změnil lidem život k lepšímu. Podle toho jací jsou a jak myslí a v čem jsou fakt dobří najít v nich to nejlepší a dodat tím testem jim sílu a uvědomění toho že jsou v něčem dobří. A nejen soudit je za to že to nejde že se nedaří že jsou líní né to je chybné myšlení. Nadavat nikomu protože se mu nedaří že mu to nevychází jak si myslí většina že by mělo. Občas to nemusí jít podle představ a život sváma zatočí a ostatní těžko můžou vědět co ve své hlavě prožíváte. Každý je různy a na to by se mělo brát ohled. Nikdo není stroj mašina na práci jsme lidi živé bytosti a to je fakt a podle toho by sme se měly chovat k sobě s úctou k sobě a svému vnímání života. Možná chyby všemu víra a motivace k tomu dovolit a dát si tu možnost to prostě udělat? Nebejt zlej ale věřit v ty co jsou slabší povahy co nejsou tak psychicky silni a houževnatí jako jiní.“

přízrak🍀👻🌿

O problémech , O srdci , O myšlenkách , O věku