Citáty na téma výchova

„Muž tvoří a vychovává svět. Muže však vychovává žena.“

„Výchova by měla být taková, aby to, co je nabízeno, bylo přijímáno jako cenný dar, ne jako povinnost.“

„Nemůžeme děti tvořit podle své vůle. Musíme je mít, milovat a vychovávat co nejlépe a jinak je nechat na pokoji.“

„Hudební trička a lidi od muziky nikoho nezabíjej. Zabíjí špatná výchova. Pokud chce někdo vinit umění, tak proč teda čtou děti ve škole Romea a Julii? Je to příběh o dětech, který se navzájem zabíjejí z jednoho zásadního důvodu: jejich rodiče je nechtěli pochopit.“

„Děti se mají vychovávat tak, aby se později nevlekly smutně životem a aby nenechaly všechny poklady a krásy světa shnít jen proto, že by k nim nenalezly klíč.“

„Škola je chrámem výchovy - a proto nejvíce nezbedností natropí děti ve škole.“

„Nevěřím na výchovu. Svým jediným vzorem si musíš být ty sám, i kdyby to byl vzor děsivý.“

„Na světě jsou dvě nejsnadnější věci, které zvládne i ten nejhloupější poddůstojník: vychovávat sousedovy děti a vyhrát bitvu, která už skončila.“

„Všichni víme, jak vychovávat cizí děti.“

„Vychovávat dítě znamená vychovávat sebe.“

„Hodně lidí by rádo změnilo své koně, ale neuvědomují si, že na to by museli změnit sami sebe. A to je při jejich výchově to nejdůležitější a nejtěžší…. Protože jak můžeme chtít kontrolovat druhé, když to nedokážeme ani sami se sebou :) ty koně chceme změnit právě proto, že jsme byť nevědomky, vlastním chováním a naší výchovou zapříčinili nežádoucí chování… Takže logicky se my musíme začít chovat jinak, aby jsme to napravili…. Jak já říkám, vychovávat koně je vlastně nepřetržitá práce na nás samotných.. a pak také časté opakování a důslednost a pozorování chování koně, na základě kterého pak můžeme individuálně jednat..“

„Produkt sexuální výchovy - panna s bohatými sexuálními zkušenostmi.“

„Chyby první výchovy nás provázejí celým životem, proto nejpřednější stráž lidského pokolení je v kolébce.“

„Škola a výchova v ní mi nedaly nic.“

„Takový je příští věk, jak jsou vychováváni příští jeho občané.“

„Ženy mají mít s muži stejná práva občanská a stejnou výchovu.“

„Malou výrobu je možné řídit s malými lidmi. Velkou výrobu mohou vést pouze velcí lidé. Lidé, kteří jsou velcí povahou, vůlí a vědomostmi. Ti nám chybí a možná, že budeme muset počkat než nám dorostou z mladých mužů, které zde vychováváme.“

„Ve výchově každého člověka nastane čas, kdy dojde k přesvědčení, že závist je nevědomost, napodobování je sebevražda a že musí sám sebe za všech okolností brát jako svůj vlastní cíl, že i když celý širý vesmír je plný dobra, nedostane se mu žádnému zázračnému rohu hojnosti jinak než tím, že bude obdělávat ten pozemek, který mu byl přidělen. Síla v něm obsažená je naprosto nová a nikdo kromě něj neví, co může udělat, a ani on to nebude vědět, dokud to nezkusí.“

„Hodně lidí by rádo změnilo své koně, ale neuvědomují si, že na to by museli změnit sami sebe. A to je při jejich výchově to nejdůležitější a nejtěžší…. Protože jak můžeme chtít kontrolovat druhé, když to nedokážeme ani sami se sebou :) ty koně chceme změnit právě proto, že jsme byť nevědomky, vlastním chováním a naší výchovou zapříčinili nežádoucí chování… Takže logicky se my musíme začít chovat jinak, aby jsme to napravili…. Jak já říkám, vychovávat koně je vlastně nepřetržitá práce na nás samotných.. a pak také časté opakování a důslednost a pozorování chování koně, na základě kterého pak můžeme individuálně jednat….“

„Všeobecně vzato, jsem přesvědčen, že všechna náboženství světa mají potenciál sloužit lidstvu a vychovávat dobré lidi.“

„Přehnaně soutěživý postoj je vštěpován do studenta, který je vychováván k uctívání zištného úspěchu jako příprava na jeho budoucí kariéru. Náš celý vzdělávací systém tímto zlem strádá.“

„Celá výchova musí směřovat k tomu, aby mladý občan získal přesvědčení, že je ve všem ostatním národům nadřazený. Musí v tělesné síle a v zdatnoti najít převahu svou a celého národa.“

„První požadavek společenské výchovy je umět zakrýt svou hloupost.“

„Máme-li děti vychovávat, je třeba abychom se také stali dětmi.“

„Výchova dětí je činnost, při níž musíme obětovat čas, abychom ho získali.“

„Rodiče by nikdy neměli zapomínat, že nevychovávají své dítě pro sebe, ale pro život.“

„Špiníme svůj vzduch a vodu a žijeme ve hluku a špíně, které by žádné jiné zvíře nesneslo a zároveň nám politikové a reklama říkají, že jsme se nikdy neměli tak dobře. Závislost moderních vlád na podobných nepravdách vede k hanebnému znečišt'ování mysli: televize, rozhlas, film a valná část školské výchovy.“

„Lidé nedbají o vlastní potomky, nýbrž je náhodně a naprosto lehkomyslně plodí a potom zcela ledabyle vychovávají. To je nejhlavnější příčinou špatnosti a ničemnosti většiny lidí.“

„Dobré děti se vychovávají samy.“

„Úlohou výchovy je probudit v člověku génia.“

„Jak na povahu působí bohatství, je každému známo. Neboť lidé, kteří na sebe nechají nějak působit nabyté bohatství, bývají zpupní a nadutí. Chovají se totiž tak, jako by měli všechny možné přednosti, neboť bohatství jest jako jakýsi druh míry hodnoty všeho ostatního, a proto vzniká zdání, jako by se za ně dalo všechno koupit… Takovému zbohatlému povýšenci jako by se nedostávalo výchovy k bohatství.“

„Děti je třeba vychovávat k lásce k lidem a ne k sobě samému. A proto samotní rodiče musí mít rádi lidi.“

„Není nic jednoduššího než vyhrát bitvu, která právě skončila a vychovávat sousedovic děti.“

„Sedm sociálních hříchů:
1. Politika bez zásad
2. Hospodářství bez morálky
3. Blahobyt bez práce
4. Výchova bez charakteru
5. Věda bez lidskosti
6. Požitek bez svědomí
7. Věrovyznáni bez oběti“

„Demokracie, to je záležitost výchovy.“

„Účelem výchovy je učinit jednotlivce pokud možno způsobilým, aby nejprve založil vlastní štěstí a potom štěstí bytostí jiných.“

„Člověk nemiluje děti, protože jsou to děti, ale zamiluje si je skrze náklonnost, která vzniká při jejich výchově.“

„Nechť žena jde za zaměstnáním z vlastního rozhodnutí, z potřeby seberealizace, a nikoli jen proto, aby muži pomáhala uživit rodinu. Její vzdělání má být orientováno nejen na výkon zaměstnání, ale také na výchovu vlastních dětí. Chce-li se žena úloze mateřské věnovat zcela, pak je nezbytné ji zabezpečit právně i sociálně.“

„Kdo miluje své děti, nemůže mít to srdce, aby je i vychovával.“

„Každý člověk je do té míry omezený, že chce druhého vychovávat ke svému obrazu.“

„Učit lze slovy, vychovávat pouze příkladem.“

„Lidé ušlechtilí jen těžko mohou uvěřit v něco zlého, v lidský nevděk, musí dostat tvrdé lekce, aby poznali, jak nesmírná je lidská zkaženost. Když pak jest jejich výchova v tomto směru dovršena, pozdvihují se k shovívavosti, která je vlastně nejvyšším stupněm opovržení.“

„Můj otec měl velmi silnou osobnost. Nesouhlasím s mnoha způsoby, jakými mě vychovával. Nesouhlasím s mnoha jeho hodnotami, ale byl velmi čestný a když nám o něčem řekl, abychom to nedělali, nedělal to ani on.“

„Dobrá výchova spočívá v tom, že nedáváme najevo, co všechno si myslíme o sobě a jak nízké mínění máme o jiných.“

„Neexistuje žádná v pravdě dobrá výchova, pokud nezahrnuje soucit se zvířaty.“

„Na dobré nebo špatné výchově mládeže záleží dobrá nebo špatná budoucnost společnosti.“

„Člověk se může stát člověkem jen pomocí výchovy. Není ničím, jen tím, čím ho výchova učiní.“

„Hryzení svědomí vychovává ke kousání.“

„Lidé jsou jako malé děti. Nemají rádi, když je někdo vychovává.“

„Jsou rodiče, kteří se mstí svým dětem za to, že je od začátku špatně vychovávali.“

„Zaměstnavatel, který pomáhá svým dělníkům výchovou, zábavou a sociálním povznešením, pomáhá sám sobě.“

„Největší a nejdůležitější část výchovy každého člověka je ta, kterou si dal sám.“

„Sexuální výchova je proto oprávněná, protože dívky se jinak včas nemohou dozvědět, jak děti nepřicházejí na svět.“

„Příliš klademe důraz na slova. Naše upovídaná výchova vychovává mluvky.“

„Smyčec se může stát v rámci hudební výchovy i nástrojem bicím.“

„Pořádek je základem výchovy.“

„Je možný jediný způsob sdružování kolektivního, lépe řečeno pluralistního cítění: výchova jedince k jeho vlastní důstojnosti.“

„Cílem totalitní výchovy nikdy nebylo vštěpovat přesvědčení, ale zničit schopnost si nějaké utvořit.“

„Myslím si, že pokud zpackáte výchovu svých dětí, tak už moc nezáleží na čemkoliv jiném, co uděláte.“

„Pro mne skauting znamenal celoživotní orientaci na hodnoty, které do nás škola ani rodina nedostala. Byli jsme součástí přirozeného klukovského živlu postaveném na tom, že kluci se spolu kamarádí a navzájem se vychovávají. My jsme se do té doby s klukama jenom bili. S příchodem skautingu to najednou dostalo silně dobrodružný ráz a jiný řád. Nikoliv metodou příkazů ale… – bylo to, jako když dýcháte vzduch. My jsme skautskou výchovu ani metodiku nevnímali, prostě to bylo to nejpřirozenější, co jsme tehdy mohli dělat. Věrnost hodnotám, jako je například přátelství nebo vztah k přírodě, to je něco, čeho se držím. Být věrný skautskému slibu, věrný tomu, co jsme si tehdy řekli… to je filosofie, bez které se člověk v dnešním světě neobejde, která ho drží pohromadě.“

„Vůbec na školu, na výchovu a na vyučování by se mělo mnohem více myslet… a taky dávat mnohem víc prostředků než dosud. Vývoj školy, v tom je vývoj demokracie.“

„Nechť se lidé ze všech sil snaží nabýt dobrých návyků. Není sporu o tom, že návyk je nejdokonalejší, trvá-li od útlého mládí. To pak nazýváme výchovou. Ve skutečnosti je to však jen včasný návyk.“

„Genialita je schopnost produktivní reakce proti vlastní výchově.“

„Nejlepší výchovy se dosahuje spíše tím, co se učíme v životě, než tím, co se dočteme v knihách.“

„Která žena by se oddala mužovu objetí, kdyby věděla a přemýšlela o nebezpečných útrapách porodu a obtížích při výchově dětí?“

„Pro mne je tolerance čistě světskou záležitostí… Jsem připraven zaměstnat každého, ale každého, kdo pěstuje rolnictví nebo obchod, nebo usadit ve městě toho, kdo má příslušnou odbornost a přinese výhody či píli do mých zemí… Mou zásadou je úplná svoboda vyznání; potom bude jen jedno jediné náboženství, jež záleží v tom, aby všichni byli vychováváni ku prospěchu státního celku… Je-li opatřena služba státu, zákon přírody a společnosti, dostává-li se Nejvyšší bytosti úcty a modliteb, není důvodu, abyste se Vy, dočasní vládcové, míchali do jiných věcí. To je moje smýšlení; Vaše veličenstvo je zná; bojím se, že je nezměním nikdy.“

„Je vědecky prokázané, že chování a jednání člověka je z devadesáti procent dané genetickými vlastnostmi a jen deset procent se dá ovlivnit výchovou. Uvědom si, že teď už matky neodkládají své dítě, protože jsou chudé anebo těžce nemocné, ale protože jsou omezené, sobecké, cynické. Pijí, kouří, fetují, prostituují se a je jim všechno jedno. Jejich děti jsou mentálně nedostačující už z důvodu podmínek v těhotenství. A k tomu si přičti ten genetický dárek. Ty děti jsou agresivní, tupé, až dementní. Myslíš si, že nějaké dítě zachráníš, když mu dáš lásku a rodinu, že z něho vychováš dobrého člověka, ale jenom si zničíš život. Já mám spoustu bezdětných přátel a jsou šťastní. Měla by ses naučit žít bez dětí.–Indiánský běh“

„Univerzity, které se honosí tím, že vychovávají elitu, ji vychovávají okrajově, pokud vůbec, a vždy až v postgraduálním studiu. Elity totiž nemůže být 28 nebo 35 % populace. Elita jsou 2 až 3 % z populace a prvořadých je tak 6 %. - Petr Piťha v přednášce „Velká iluze českého školství“, přednesené 2. dubna 2008 na zahájení Pedagogických dnů na Univerzitě Hradec Králové“

„Zejména malý národ má svatou povinnost vychovávat si pokolení silné a mužné - silné a mužnost ducha, těla jen čistota zabezpečuje.“

„Výchova nás dělá takovými, jací jsme.“

„Porozumět výchově znamená porozumět vztahu mezi vychovatelem a dítětem.“

„Stát, vláda, zákony se žádným způsobem nesmějí starat o školu a vyučování, veřejné prostředky se na ně nesmějí vynakládat, výchovu a výuku je třeba plně přenechat rodičům a soukromým organizacím.“

„každý si nakonec z výchovy stejné odnese jen to své…člověk není takový, jak ho vychovali. člověk je takový, jakým chce být člověkem.“

„Co je však svoboda bez moudrosti a bez ctnosti? Je to největší ze všech možných zel, neboť je to bláznovství, neřest a šílenství bez výchovy a omezení.“

„Zjevně by měly být dva druhy výchovy. Jedna by učila, jak si vydělat na živobytí, druhá, jak žít.“

„Nejen přirozenost, ale také výchova utváří povahu.“
NON NATURA TANTUM, SED ETIAM DISCIPLINA MORES FACIT

„K výchově patří i příklad.“

„Výchova: když dáš někomu život, dej mu i návod k použití.“

„Výchova je nabývání umění využívat vědomostí.“

„Vysoký ideál výchovy k osobnosti by se raději neměl aplikovat na děti. Neboť co se všeobecně rozumí pod“osobností“, totiž určitá duševní celost schopná odporu a nadaná silou, to je dospělý ideál. Ten to ideál bychom chtěli podsouvat dětství v období, kdy si jedinec ještě není vědom problému své takzvané dospělosti nebo – což je ještě horší – kdy se mu vědomě vyhýbá.“

„Učitelky jsou od přírody schopnější děvčata vésti, vyučovati a - na čemž při pohlaví ženském více na vyučování záleží - je vychovávati, jim ženskou mysl vštěpovati a je zvykati mravu ženskému. Mravní nebezpečí více se odvaruje, bývají-li dívky o sobě učitelkou vyučovány.“

„Zkuste si představit, že by takový článek (kritizující celibát a seminární výchovu budoucích kněží) napsal sám Kristus. Myslíte si, že by ho otiskli v Katolickém týdeníku?“

„Princip autority je přirozeným východiskem vývoje dětí, je nutným a potřebným, dokud nedovede dítě myslet. Ale jakmile se projeví v dítěti první myšlenka a první problesk rozumu, je autoritářská výchova nemožnou a protipřirozenou, vyučování nutně podmiňuje naprosto svobodné dítě a nové horizonty, jež se dítěti otevírají, jsou negací vší autority.“

„Úkolem pravé výchovy není jen, abychom přiměli lidi konat dobré skutky, nýbrž aby v nich nacházeli i radost. Nejde jen o to, aby byli čistí, ale aby milovali čistotu. Nejde jen o to, aby byli spravedliví, ale aby po spravedlnosti lačnili a žíznili.“

„Staří říkávali: „Kdo šetří metlu, pokazí dítě,“ což je podobné slovům Písma: „Kdo miluje svého syna, nešetří metly.“ Doufejme, že se svět brzo odvrátí od svého pokusu o pokrokovou výchovu, kdy ubohé nešťastné děti dostanou vždy to, co chtějí; mládí se tak zmrzačí svými vlastními rozmary.“

„Dnešní situace mezi vzdělanci je tristní. Razí se trend specializovaných odborníků - a tak máme odborníky na Kanta jako odborníky na kovaříky… Takoví odborničící odborníci jsou pohroma filosofie - ale mají zelenou. A bohužel vychovávají své nástupce v tomtéž duchu: nutí je pamatovat si spoustu nepotřebných údajů, cpát je do sebe po léta… Místo aby je naučili myslet.“

„Smysl pro humor je schopnost vidět s nadhledem sebe v situacích, které prožívají jiní. Nevíme, jak to řešit, ale víme, jak se tomu zasmát. Smysl pro humor může být vrozený jako hudební sluch, ale může být získán i výchovou.“

„Proces výchovy, ať už je jakkoli dobře proveden, vždy urazí.“

„Všímáte si? Stres, úzkost. Věci, které člověka nehubí. Neničí ho tak jako látky, které proti nim začne užívat. Jsou mnohem méně nebezpečné než drogy. Úzkost krásně mizí v rozhovoru. Jen vědět, s kým mluvit. Následky drogy jsou o poznání hrůznější než úzkost. Úzkost uplyne. Změny na játrech, zničené žíly, změny v mozku jsou neodstranitelné. Celá společnost si zvykla na všemocnost léků. Vezmete si tabletku. VŠELÉK. Zázrak. V tom jsme byli všichni vychováváni. Nikdo tenkrát nemluvil o tom, že každý lék je také škodlivý. To je jeden z omylů, který nás všechny poznamenal. Proto nesebejistí lidé dnes hledají oporu a uspokojení v drogách. U většiny toxikomanů najdete alespoň někde vespod sebepodceňování, snahu kompenzovat vlastní komplexy něčím výjimečným. Upoutat na sebe pozornost.“

„Ano, žehnám i těm, kteří jsou nejrůznějším způsobem poznamenáni výchovou, kteří z lásky nechtějí své rodiče zranit a zarmoutit a kteří dodnes poslouchají maminku na slovo a nechají ji, aby jim podle svého nejlepšího svědomí vybrala všechny dívky nebo je naopak od všech jejich nadějných vztahů beznadějně a nemilosrdně odřízla. Všichni jsme produkty své výchovy a mnozí se teprve dlouho po odstěhování a osamostatnění od vlivu rodičů probouzíme k životu, pokud tedy máme to štěstí, abychom se kdy od vlivu rodičů odpoutali.“

„Od dětství jsme vychováváni k tomu, abychom měli problémy. Když nás pošlou do školy, musíme se naučit psát, číst a všechno ostatní.“

„Na univerzitě je zrovna tolik hlupáků jako kdekoli jinde. Jejich hloupost má však pečeť univerzitní výchovy.“

„Kdo nevidí, že na výchově dětí a péči o ně závisí ve státu všechno? A přece jsou bez nejmenšího uvážení ponechávány na pospas rodičům, byť i sebepošetilejším a zlým.“

„Člověk se učí stále a stále se mění, proto také není tolik nesmyslu, mnoho-li se zdá, ve větě, že děti vychovávají sobě rodiče své.“

„Výchova dětí je stejně snadná jako slézání Cheopsovy pyramidy na vysokých podpatcích, s vědrem ledu v ruce, který nesmí roztát.“

„Děti nejraději vychováváme odstrašujícími příklady.“

„Než jsem se oženil, měl jsem dost teorií o výchově dětí. Teď mám šest dětí a žádné teorie.“

„Masová výchova vedla k zaslepenosti a bezmyšlenkovitosti, aby v opojené oddanosti byl člověk všeho schopen a nakonec přijal smrt a zabíjení, masové umírání v boji strojů za samozřejmé.“

„(po přestěhování do Olomouce po zabrání Sudet) Tam mě vychovávaly sestry v klášterní škole. Asi do dvanácti let jsem je brala vážně, nutila rodiče se modlit. Pak jsem zjistila, že to není ono, když to jde tak lehce. Udělám křížek a hotovo. To je nanic.“